2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 14说课稿 人教精通版(三起).docxVIP

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2023六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson14说课稿人教精通版(三起)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“Wouldyouliketocometomybirthdayparty”为主题,通过对话、歌曲和游戏等活动,帮助学生掌握邀请、询问和回答等交际用语,提高学生的口语表达能力和听力理解能力。同时,结合课本内容,培养学生的合作精神和团队意识。

核心素养目标

培养学生跨文化意识,通过学习邀请朋友参加生日派对的话题,引导学生尊重和欣赏不同文化背景下的交流方式,提高学生在真实语境中运用英语进行交际的能力。同时,增强学生的团队合作意识,通过小组活动培养学生合作解决问题的能力,提升学生的人际交往素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:六年级学生在之前的学习中已掌握基本的英语语法知识,如一般现在时、一般过去时和一般将来时,以及一定的词汇量。他们对英语字母、音标和简单的句型结构有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格:六年级学生对英语学习兴趣较高,愿意参与课堂活动。他们的英语听说能力逐渐增强,但写作和阅读能力有待提高。学习风格上,部分学生善于通过听觉学习,而另一些学生则更喜欢视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课时,学生可能会在理解英语口语表达、正确运用时态和语法结构上遇到困难。此外,学生在小组活动中可能存在沟通不畅、表达不清的问题,需要教师给予适当指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法:

1.情境教学法:通过创设生日派对的情境,让学生在真实语境中练习对话,提高口语交际能力。

2.小组合作法:组织学生进行角色扮演和小组讨论,培养学生的团队合作和口语表达能力。

3.任务型教学法:设计多样化的任务,如制作邀请函、设计派对活动等,激发学生的学习兴趣。

教学手段:

1.多媒体课件:使用图片、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的视觉兴趣。

2.教学软件:利用互动式英语教学软件,让学生在游戏中学习和练习,增强学习效果。

3.教学道具:准备派对相关的教具,如生日帽、气球等,增强课堂的趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-播放一段关于生日派对的英文歌曲,让学生在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣。

-提问学生:“Doyouknowwhatabirthdaypartyis?”引导学生回忆生日派对的相关场景和活动。

-引出本节课的主题:“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”,激发学生的好奇心和参与欲望。

2.讲授新知(20分钟)

-展示课本中的图片和对话,讲解邀请朋友参加生日派对的常用表达和语法结构。

-通过角色扮演,让学生模仿对话,练习邀请和回答的口语表达。

-引导学生讨论派对的筹备过程,如邀请朋友、布置场地、准备食物等,帮助学生拓展词汇和句型。

-利用多媒体课件,展示派对的各个环节,让学生了解派对的流程和注意事项。

3.巩固练习(10分钟)

-进行小组活动,让学生分组设计自己的生日派对,包括邀请函、活动安排和食物选择等。

-每组派代表进行展示,其他组学生评价并提出改进意见。

-教师点评,总结派对的筹备要点,强调邀请朋友的重要性。

4.课堂小结(5分钟)

-回顾本节课所学内容,强调邀请朋友参加生日派对的常用表达和语法结构。

-提醒学生在日常生活中多运用所学知识,提高英语口语表达能力。

5.作业布置(5分钟)

-完成课本中的练习题,巩固所学知识。

-拟写一篇关于自己生日派对的短文,运用本节课所学句型和词汇。

-预习下一节课的内容,为接下来的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-生日派对的传统习俗和各国庆祝方式:介绍不同国家如何庆祝生日,如西方国家常见的派对形式、东方文化中的生日宴席等。

-生日派对相关词汇和表达:收集更多与生日派对相关的词汇,如生日蛋糕、礼物、生日帽、气球等,以及相应的英语表达。

-派对策划和准备的知识:提供派对策划的基础知识,包括场地布置、活动安排、食物选择等,以及如何撰写邀请函、准备礼物等实用信息。

2.拓展建议:

-角色扮演:鼓励学生在家中或学校内进行角色扮演活动,模拟生日派对的各个环节,如邀请朋友、游戏互动等,提高学生的实际应用能力。

-家长参与:建议家长与学生一起策划家庭派对,让学生在家长的指导下学习如何邀请客人、准备派对等,增强家庭互动和亲子关系。

-社区活动:组织学生参与社区的生日派对活动,如社区中心的儿童生日派对、老人院生日庆祝等,让学生在实践中了解不同年龄层的文化习

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