第二单元 大单元教学课件 二年级语文下册 （统编版）.ppt

统编版小学语文二年级下册第二单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。三篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：家人之间的关爱；社会上人与人之间的关爱；对人的直接关心、帮助；对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜......意在引导学生学会关爱他人。本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么把平常吃的米糕叫做“千人糕”的事，告诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，尊重他人的劳动成果。《千人糕》课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。《一匹出色的马》课后问题猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。泥泞??年迈??晶莹??寻觅我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。1.借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。系生活实际说一说我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。“千人衣”到我们手中需要经过：种棉花→摘棉花→纺纱→织布→服装加工→运输→销售演练台看图，写一写这些景物，不会写的字可以用拼音代替。说一说天上的云一团一团的好像______________巨大的棉花糖寻找有爱之人第六课时1.?根据句子描述，判断人物，评价人物句子人物评价-雷锋叔叔抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨送他回家。雷锋助人为乐关爱他人--雷锋叔叔背着年迈的大娘送她。爸爸说：“是啊，大米是用农民伯伯种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”农民辛苦劳累爸爸不作声，他行楷我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“哲思一品出色的马，你走不动了，骑着它回家吧。”父亲深爱孩子善于呵护童真一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈，身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。十三年里，为了治水到处奔走，曾经多次过家门而不入。猜猜他是谁？孙悟空哪吒大禹这三句话，有的是描写外貌的，有的是写人物做的事情的，都突出了人物的特点，所以大家一猜就中。接下来你们就来写一写自己的一个好朋友。他是谁？她长什么样子？你们经常一起做什么？写一写我的朋友你觉得班里谁是我们班有爱的人，说说他的样子，让大家猜猜他是谁。提示：他是一个……，他个子……，长得……，皮肤……一看就……他头发……，他的头……，一双……眼睛，……他还有……鼻子，……他那张……嘴巴……可以写出我朋友的名字。可以写写他长着什么样子。还可以写写我跟他之间发生的事情。生交流汇报：谁长什么样我们经常做的事情李伟他个子高高的，头发黑黑的、短短的。每次体育课上我们都一起练习踢足球。赵丽她的脸蛋圆圆的，有一双乌黑发亮的大眼睛。星期天，我们经常一起学画画，一起去图书馆读书。我的好朋友叫玲玲，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红。我们每天一起上学，一起回家，就像彼此的影子。每到周末，我们就相约到图书馆看书。谁长什么样我们经常做的事情李伟他个子高高的，头发黑黑的、短短的。每次体育课上我们都一起练习踢足球。赵丽她的脸蛋圆圆的，有一双乌黑发亮的大眼睛。星期天，我们经常一起学画画，一起去图书馆读书。班级中选出最温暖的他（她）。为其绘制班级海报。ACB清楚他的样子以及关于他的温暖小故事。选“有爱”之人，投票评选十佳推荐人。制作班级海报推荐十佳推荐人，推荐标准：(1)能够根据提示,写一个人,写清楚他的外貌。(2)能联系生活,写一件做过的