《百分数的应用（一）》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docx

《百分数的应用（一）》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《百分数的应用（一）》以学生的生活经验为切入点，通过情境创设、问题引导、合作探究、实践应用等环节，引导学生理解百分数的实际意义。首先，我会以教材中的例题为引导，让学生在具体情境中感受百分数的应用。接着，通过设计不同层次的练习题，帮助学生巩固百分数的计算方法，并培养其解决实际问题的能力。最后，通过课堂小结，总结百分数在生活中的应用，激发学生运用数学知识解决实际问题的兴趣。

核心素养目标

培养学生数据分析观念，通过解决实际问题，提高学生运用百分数解决问题的能力；发展学生的逻辑思维，使其能够从具体情境中抽象出百分数的概念，并在实际情境中合理运用；同时，激发学生的数学应用意识，培养学生主动探究、合作交流的学习习惯，为未来的数学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解百分数的概念及其在实际生活中的应用。

难点：将实际情境中的问题转换为百分数的计算问题，并准确解答。

解决办法：

1.结合生活实例，通过实物演示和情境模拟，帮助学生直观理解百分数的含义。

2.使用教材中的例题，引导学生分析问题，提炼出百分数的计算公式，强化公式应用。

3.设计分层次、递进式的练习题，让学生在逐步解决问题的过程中，逐步掌握百分数的计算方法。

4.针对难点，采用小组合作学习方式，让学生在讨论中互相启发，共同解决问题。

5.对于计算错误，及时进行个别辅导，纠正错误，帮助学生建立正确的解题思路。

教学资源准备

1.教材：每人一本北师大版六年级上册数学教材。

2.辅助材料：收集与百分数应用相关的实际案例资料，制作PPT用于课堂展示。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等基本教学工具。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保学生讨论时不受干扰。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中有遇到过需要计算百分比的情况吗？”来引发学生对百分数应用的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的百分数的概念和基本计算方法。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解百分数在实际生活中的应用，如折扣、利率、增长率等。

举例说明：以教材中的例题为例，讲解如何将实际情境转换为百分数计算问题，并演示解题过程。

互动探究：将学生分成小组，每组给定一个实际情境，让学生讨论并尝试用百分数解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立完成教材中的练习题，加深对百分数应用的理解。

教师指导：在学生练习过程中，及时观察学生的解题情况，对于普遍出现的问题给予集体指导，对于个别问题进行个别辅导。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的学习内容进行简要回顾，强调百分数在实际生活中的重要作用，并总结学生在课堂上的表现。

5.作业布置（约10分钟）

布置与课堂内容相关的作业，包括教材上的练习题和一些实际情境下的百分数应用题，要求学生在课后独立完成，巩固所学知识。

具体过程如下：

1.导入

-提问：你们在生活中有遇到过需要计算百分比的情况吗？比如购物时的折扣、存款的利率等。

-学生分享自己的经验。

-回顾：简要回顾百分数的定义和基本计算方法。

2.新课呈现

-讲解：详细讲解百分数在实际生活中的应用，如折扣的计算、利率的计算、增长率的计算等。

-举例：以教材中的例题为例，讲解如何将实际情境转换为百分数计算问题，并演示解题过程。

-探究：将学生分成小组，每组给定一个实际情境，让学生讨论并尝试用百分数解决问题。

3.巩固练习

-练习：让学生独立完成教材中的练习题，加深对百分数应用的理解。

-指导：在学生练习过程中，及时观察学生的解题情况，对于普遍出现的问题给予集体指导，对于个别问题进行个别辅导。

4.课堂总结

-回顾：对本节课的学习内容进行简要回顾，强调百分数在实际生活中的重要作用。

-总结：总结学生在课堂上的表现，鼓励优秀的学生，对有困难的学生给予鼓励。

5.作业布置

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，包括教材上的练习题和一些实际情境下的百分数应用题，要求学生在课后独立完成。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并掌握百分数在生活中的应用，如折扣、利率、增长率等概念，能够运用百分数的计算方法解决实际问题。

2.技能提升：学生通过课堂练习和小组讨论，提高了运用百分数进行问题解决的能力，能够准确地将实际情境转化为数学模型，并运用所学知识进行计算。

3.思维发展：学生在解决问题的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼，能够从具体情境中抽象出百分数的概念，并能够运用数学思维分析问题。

4.学习兴趣：通过联系生活实际的案例和互动探究活动，学生对数