2023九年级数学下册 第1章 二次函数1.docxVIP

2023九年级数学下册第1章二次函数1.5二次函数的应用第2课时二次函数的应用(2)说课稿（新版）湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023九年级数学下册第1章二次函数1.5二次函数的应用第2课时二次函数的应用(2)

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学建模、数据分析、逻辑推理和直观想象等核心素养。通过二次函数的应用问题，学生能够学会将实际问题转化为数学模型，运用函数知识解决实际问题，提高解决问题的能力。同时，培养学生对数学知识的运用意识，增强数学思维和创新能力。通过小组合作，学生能够学会与他人沟通、交流，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了二次函数的基本概念，包括二次函数的图像、性质和解析式。他们能够识别二次函数的标准形式，并理解顶点坐标、对称轴等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对数学的兴趣普遍较高，尤其是对能够解决实际问题的数学知识。他们的数学能力在逐步提高，能够进行一定的逻辑推理和抽象思维。学习风格上，部分学生偏好通过直观图形理解数学概念，而另一部分学生则更倾向于通过代数计算来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在应用二次函数解决实际问题时，可能会遇到将实际问题转化为数学模型的能力不足，以及在求解过程中对复杂代数表达式的处理困难。此外，对于不同类型的问题，学生可能需要不同的策略和方法，这可能会对他们的解题能力提出挑战。此外，学生在理解和应用二次函数的对称性、最值性质等方面也可能存在困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，通过生动实例引入问题，引导学生思考。同时，设计小组讨论环节，让学生在合作中探讨解决实际问题的方法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如工程师、建筑师等，通过角色扮演来理解和应用二次函数的知识，提高学生的实际操作能力。

3.利用多媒体技术展示二次函数的图像变化，通过动态演示帮助学生直观理解函数的性质。此外，运用互动软件，让学生在计算机上操作，亲身体验二次函数的变化，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生回顾二次函数的基本性质，如对称轴、顶点坐标等，然后提出问题：“如何利用二次函数解决实际问题？”引入本节课的主题“二次函数的应用”。

教学活动：

-回顾二次函数的性质。

-提问：“在现实生活中，你们见过哪些可以用二次函数描述的现象？”

-学生回答，教师总结。

2.讲授新知（20分钟）

教师通过实例讲解二次函数在实际问题中的应用，包括最大值和最小值问题、图形的面积和周长问题等。

教学活动：

-以“抛物线模型在建筑设计中的应用”为例，讲解如何将实际问题转化为二次函数模型。

-展示实例：“一个工厂需要设计一个长方形的储物区，周长固定为100米，如何设计使得储物区的面积最大？”

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-分组讨论，学生交流各自解题思路，教师总结。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一系列练习题，包括不同类型的问题，如求最大值、最小值、面积、周长等。

教学活动：

-学生独立完成练习题，教师巡视，解答学生疑问。

-分组进行练习，学生互相检查，纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调二次函数在解决实际问题中的应用。

教学活动：

-学生分享自己的学习心得。

-教师总结本节课的重点内容，如二次函数的应用类型、解题步骤等。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，包括完成课本上的相关练习题，并鼓励学生在课后进一步探究二次函数的其他应用。

教学活动：

-学生记录作业内容。

-教师强调作业要求，如解题步骤要清晰、格式要规范等。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《二次函数在物理学中的应用》：介绍二次函数在物理学中的具体应用，如抛体运动、弹簧振子等，让学生了解二次函数在科学领域的实际意义。

-《二次函数在经济学中的应用》：探讨二次函数在经济学中的运用，如成本函数、需求函数等，帮助学生理解数学知识在现实经济问题中的价值。

-《二次函数在工程学中的应用》：分析二次函数在工程学中的实际应用，如桥梁设计、建筑结构等，让学生认识到数学知识在工程技术中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试将二次函数应用于日常生活中的实际问题，如设