2024学年三年级数学上册第七单元年月日第1课时看日历教案北师大版.docVIP

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第七单元年、月、日

第1课时看日历

教学目标：

教材第67～69页。

教学目标：

1.结合生活阅历,相识年、月、日,了解它们之间的关系。

2.知道1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。

3.了解平年和闰年。

教学重难点：

重点：会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。

难点：结合详细的活动，推算出某一个人的生日。

教学打算与方法：

课件、小黑板、挂图、今年的日历。视察分析法、引导讲授法。合作沟通法学生每人打算一份2024年的日历。

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，你们会看日历吗？今日我们共同探讨日历上面的学问。

二、自主学习：

（一）出示自学目标：

1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。

2、说一说，关于年月日，你知道些什么？

3、结合详细的活动，推算出某一个人的生日。

（二）自学指导

1、完成课本67页内容：说一说、看一看、记一记等活动，总结看日历的方法。

2、学生独自视察今年的日历，学会看日历，相识星期。

3、在今年的日历中找一找：老师节、国庆节、建军节、建党节。

三、反馈沟通：

1、组内进行沟通，然后全班汇报视察结果。

2、你还知道我国的哪些重要节日？

3、与同伴说说各个重要节日是几月几日，是星期几。

精讲点拨：

老师结合学生的状况进行讲解。

五、当堂训练：

1、完成课本68页练一练第1、2题。

2．填空。

（1）一个世纪等于（）年，现在第（）世纪。

（2）一年有（）个月，一年有（）季度。

（3）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

（4）平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（5）一般每（）年里有一个闰年，1951年是（）年，1996年是（）年，2700年是（）年，3200年是（）年。

（6）1992年的一月、二月、三月共（）天。

（7）1年=（）个月半年=（）个月。

（8）1年有（）个季度1个季度有（）个月。

（9）闰年有（）天，平年有（）天。

课堂小结：

在这节课中，你学会了什么学问？

作业布置：

完成69页第3、4、6题。

板书设计：

教学过程：

重视学生的原有认知基础,教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生原有的学问基础。本课“年、月、日”的学问,对一个三年级的学生来说绝不是一张白纸,因此在与学生沟通了有关年、月、日的信息后再进行新课的教学,把学问蕴含于学生详细活动的阅历之上,激发学生自主探究学问的欲望,并且使学生发觉生活中到处有数学。在数学教学中引导、组织学生自觉运用数学学问去分析解决生活中的实际问题,能使学生深切体验到数学学问与生活实际的亲密联系,感悟到数学就在我们身边,这样,既可以巩固课堂内学到的学问,又可以开阔学生的视野,增加学生的实践应用实力。