云南省峨山彝族自治县高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2《基因在染色体上》说课稿 新人教版必修2.docxVIP

云南省峨山彝族自治县高中生物第二章基因和染色体的关系2.2《基因在染色体上》说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

云南省峨山彝族自治县高中生物第二章基因和染色体的关系2.2《基因在染色体上》说课稿新人教版必修2

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：云南省峨山彝族自治县高中生物第二章基因和染色体的关系2.2《基因在染色体上》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了基因概念和染色体的基本结构的基础上，进一步探讨基因与染色体的关系。教材内容涉及基因在染色体上的分布、基因与染色体的数量关系等，与学生的已有知识紧密相连。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习基因在染色体上的分布，学生能够建立基因与染色体之间数量关系的生命观念，提升运用遗传学原理解决实际问题的科学思维。同时，通过实验探究，学生能够学会设计实验、收集和分析数据，培养科学探究的能力。此外，通过讨论基因与染色体的关系，激发学生对生命科学的好奇心和求知欲，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①基因在染色体上的位置和排列方式。理解基因在染色体上的线性排列，以及每个基因的位置可以通过染色体的特定区域来确定。

②基因与染色体的数量关系。掌握二倍体生物体中染色体和基因的数量关系，以及同源染色体上基因的相同性和差异性。

2.教学难点，①基因与染色体的结构关系。理解基因作为DNA分子的一部分，如何在染色体上定位，以及染色体结构如何影响基因的表达。

②基因在染色体上的分离与组合。探讨减数分裂过程中同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合，以及这些过程对遗传多样性的贡献。

③基因突变与染色体重组对生物变异的影响。分析基因突变和染色体重组在进化中的作用，以及它们如何影响生物的遗传多样性。

教学资源

-软硬件资源：显微镜、染色体模型、基因图谱打印材料、计算机（用于展示遗传学软件和视频资料）

-课程平台：学校生物实验室管理系统、在线教育资源平台

-信息化资源：遗传学动画、染色体分离和组合的模拟软件、基因表达和遗传病相关的在线数据库

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、交互式白板）、实验指导书、学生实验报告模板

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示自然界中不同物种的遗传现象，如金鱼的颜色遗传、人类的血型遗传等。

2.提出问题：引导学生思考遗传现象背后的原理，激发学生对基因和染色体的兴趣。

3.引导学生回顾已有知识：回顾基因的概念、染色体的基本结构等，为新课学习奠定基础。

二、讲授新课（25分钟）

1.基因在染色体上的位置和排列方式（10分钟）

-讲解基因在染色体上的线性排列，以及每个基因的位置可以通过染色体的特定区域来确定。

-通过染色体模型展示基因在染色体上的分布情况，帮助学生理解基因与染色体的结构关系。

2.基因与染色体的数量关系（10分钟）

-讲解二倍体生物体中染色体和基因的数量关系，以及同源染色体上基因的相同性和差异性。

-通过实例分析，如人类的23对染色体和46个基因，帮助学生理解基因与染色体的数量关系。

3.基因在染色体上的分离与组合（5分钟）

-讲解减数分裂过程中同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合。

-通过遗传学动画展示基因分离和组合的过程，帮助学生理解遗传多样性的来源。

4.基因突变与染色体重组对生物变异的影响（5分钟）

-分析基因突变和染色体重组在进化中的作用，以及它们如何影响生物的遗传多样性。

-通过实例分析，如细菌的抗药性突变、植物的花色变异等，帮助学生理解生物变异的机制。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。

2.讨论交流：组织学生分组讨论，分享练习过程中的心得体会，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对新课内容，提出具有启发性的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实验演示：教师演示染色体分离和组合的实验过程，学生观察并记录实验现象。

2.互动讨论：组织学生分组讨论实验结果，引导学生分析实验现象背后的遗传原理。

3.学生展示：每组选派代表展示讨论成果，教师给予评价和指导。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考基因与染色体的关系在医学、农业等领域的应用。

2.鼓励学生关注生命科学领域的前沿动态，培养科学探究精神和创新意识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内