（辽宁专用）2024-2025版高中语文 第二单元 中国古代诗歌 6 琵琶行并序说课稿（必修3）.docxVIP

（辽宁专用）2024-2025版高中语文第二单元中国古代诗歌6琵琶行并序说课稿（必修3）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《琵琶行并序》为教学内容，结合学生年级特点和教材要求，从诗歌的背景、作者生平、艺术特色等方面进行讲解。通过分析诗歌意境，引导学生体会作者情感，培养审美情趣。教学过程中注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高语文素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国古代诗歌的鉴赏能力，理解诗歌情感与意境。

2.提升学生的人文素养，感受古典文化魅力，增强文化自信。

3.培养学生审美情趣，提高艺术鉴赏力，丰富情感体验。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了高中语文必修课程中的古诗词基础知识，包括诗歌的格律、修辞手法、意象分析等。他们对部分古典文学作家有一定的了解，具备一定的阅读和鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对古典文学的兴趣参差不齐，部分学生对《琵琶行》这样的经典作品表现出浓厚的兴趣，愿意深入探究其背后的文化内涵。学生的学习能力普遍较强，能够独立阅读和分析文本。他们的学习风格多样，有的学生善于逻辑推理，有的学生擅长情感体验，有的学生则更注重实际操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《琵琶行》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对古代诗歌的背景和作者生平缺乏深入了解，难以把握诗歌的情感和意境；二是对于某些文言文词汇和句式的理解存在障碍，影响对诗歌内容的把握；三是对于诗歌中的意象和象征手法理解不够，难以领会诗歌的艺术魅力。针对这些挑战，教师需引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，提高自主学习能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：学校内部教学平台、网络课程资源库。

3.信息化资源：古代文学相关网站、诗歌鉴赏教学视频、文学作品原文及注释。

4.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、情境模拟。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先向学生介绍《琵琶行》的作者白居易，以及这首诗在文学史上的地位和影响。

2.学生通过预习，简要概述自己对《琵琶行》的初步印象和疑问。

二、背景知识导入

1.老师引导学生回顾古代文学背景，如唐朝的社会状况、白居易的生平经历等。

2.学生分享自己对背景知识的了解，教师补充和纠正。

三、诗歌解读

1.老师和学生共同分析《琵琶行》的标题，探讨其含义和作用。

2.老师引导学生关注诗歌的开头，理解“浔阳江头夜送客”的意境和情感。

3.学生朗读诗歌，注意节奏、韵律和情感表达，教师指导。

四、意境分析

1.老师引导学生关注诗歌中的意象，如江水、月亮、琵琶声等，分析其象征意义。

2.学生分组讨论，分享对诗歌意境的理解，教师点评和总结。

五、情感体验

1.老师引导学生体会诗中的情感，如离愁别绪、哀怨之情等。

2.学生结合自身经历，分享对诗中情感的共鸣，教师引导思考。

六、修辞手法分析

1.老师讲解诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

2.学生举例说明诗歌中的修辞手法，教师点评和总结。

七、艺术特色探讨

1.老师引导学生关注诗歌的艺术特色，如韵律美、画面感等。

2.学生分组讨论，分享对诗歌艺术特色的理解，教师点评和总结。

八、诗歌背诵与欣赏

1.老师组织学生进行诗歌背诵，关注学生的发音、节奏和情感表达。

2.学生展示背诵成果，教师点评和鼓励。

九、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调《琵琶行》的主题和艺术价值。

2.学生回顾本节课所学，分享自己的收获和感悟。

十、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生熟读《琵琶行》，思考诗歌中的主题和情感。

2.学生认真完成作业，为下一节课做好准备。

在以上教学过程中，老师注重引导学生主动参与、积极思考，通过小组讨论、展示等方式，提高学生的语文素养和审美能力。同时，老师注重关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行教学调整，确保每位学生都能在课堂中获得成长。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-白居易生平及文学成就介绍：介绍白居易的生平经历，包括他的仕途、文学创作背景等，帮助学生更好地理解《琵琶行》的创作背景和作者情感。

-唐代社会文化背景资料：提供唐代的社会风貌、文化习俗等方面的资料，让学生了解《琵琶行》所处的历史文化环境。

-琵琶艺术简介：介绍琵琶的历史、演奏技巧和音乐特点，帮助学生理解诗歌中琵琶声的意境。

-中国古典音乐知识：讲解中国古代音乐的发展历程，以及音乐在诗歌中的作用，增强学生对诗歌艺术特色的理解。

2.拓展建议：

-学生可以阅读白居易的其他诗作，如《长恨歌》、《卖