5 这些事我来做 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

5这些事我来做说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《5这些事我来做》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识个人责任，树立责任意识，学会承担家庭、学校和社会责任。

2.提升学生的自我管理能力，学会独立完成日常事务，培养良好的生活习惯。

3.增强学生的合作意识，学会与他人共同完成任务，形成良好的团队精神。

4.培养学生的法治观念，了解法律法规，学会依法行事，自觉维护社会秩序。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的自我认知能力，对家庭、学校和社区有一定的了解。他们在日常生活中可能已经接触过一些简单的责任分配，如整理书包、帮助家长做家务等。但对于责任的全面理解，以及如何在更广泛的社交环境中承担责任，还需要进一步的学习和引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与自身生活紧密相关的道德与法治知识有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种方式吸收知识，如听讲、讨论、实践等。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和实践活动来学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对责任概念的理解不够深入，容易将责任与义务混淆；二是缺乏独立解决问题的能力，依赖性强；三是合作意识不足，难以在团队中发挥积极作用。此外，部分学生可能由于家庭环境、个人经历等因素，对责任的认识存在偏差，需要教师进行个别指导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如家庭角色扮演道具）。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：网络教育资源库，包含相关视频、图片、案例分析等。

4.教学手段：互动式教学软件、小组讨论卡片、角色扮演剧本。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭责任感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出一些自己在家中的责任吗？比如，帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等。”

展示一些关于家庭责任感的图片或视频片段，让学生初步感受家庭责任的重要性。

简短介绍家庭责任感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭责任感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭责任感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭责任感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭责任感的组成部分，如尊重父母、帮助家人、维护家庭和谐等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭责任感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭责任感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭责任感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭责任感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭和谐的影响，以及如何通过履行家庭责任来促进家庭幸福。

小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的家庭中更好地履行责任，并提出具体的行动方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭责任感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭责任感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭责任感的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭责任感在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭责任感。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭责任感的短文或报告，内容包括自己在家庭中的责任、如何履行责任以及履行责任后的感受。

要求学生在作业中结合自身经历，展示对家庭责任感的理解和实践。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.能力提升：

（1）自我管理能力：学生在学习过程中，通过反思自己在家庭中的行为，学会了如何更好地管理自己的时间和精力，