4.2 数据可视化与数据报告 　说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修3 数据管理与分析.docxVIP

4.2数据可视化与数据报告说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修3数据管理与分析

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：4.2数据可视化与数据报告

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月25日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生数据分析能力，学会从数据中提取信息，形成对数据的理解和解释。

2.培养学生信息处理能力，运用可视化工具将数据呈现得更加直观、易于理解。

3.培养学生信息社会责任感，认识到数据在现代社会中的重要作用，并学会合理利用数据。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握数据可视化的基本概念和常用工具，能够根据数据类型选择合适的可视化方法。

②学会使用图表工具（如Excel、Python等）进行数据整理、分析和可视化呈现。

③理解数据可视化在信息传达和决策支持中的作用，能够将复杂的数据转化为易于理解的信息。

2.教学难点，

①理解不同数据可视化方法的特点和适用场景，能够根据实际需求选择合适的方法。

②在实际操作中，将数据有效地转化为图表，并确保图表的准确性和美观性。

③分析和解读图表所传达的信息，从中提取有价值的数据洞察，为决策提供支持。

④培养学生的创新思维，鼓励学生在数据可视化过程中尝试新的方法和工具。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数据管理与分析》教材，特别是人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修3的相关章节。

2.辅助材料：准备与数据可视化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生直观理解数据可视化的概念和应用。

3.实验器材：准备Excel软件或其他数据可视化工具，确保学生能够在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在操作台上布置电脑，以便学生进行数据可视化实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些现实生活中的数据图表，如天气预报图、股票走势图等，引导学生思考这些图表如何帮助我们快速理解数据信息。接着，教师简要介绍数据可视化的概念和重要性，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

①数据可视化概述

-解释数据可视化的定义和目的。

-介绍数据可视化的分类和常见图表类型。

②常用数据可视化工具

-介绍Excel、Python等工具在数据可视化中的应用。

-展示工具的基本操作和功能。

③数据可视化实践

-以教材中的实例为蓝本，指导学生进行数据整理和分析。

-引导学生运用所学工具进行数据可视化实践。

④数据可视化案例分析

-分析实际案例，让学生了解数据可视化在解决问题、决策支持等方面的应用。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出几个实际数据问题，让学生分组讨论并尝试用数据可视化工具进行展示。每组需选取一个最佳案例，进行简短展示和说明。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调数据可视化在信息传达和决策支持中的重要作用。同时，提醒学生在课后继续探索和实践数据可视化。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①查找生活中或网络上有趣的数据可视化案例，进行整理和分析。

②尝试使用所学工具制作一个简单的数据可视化图表，展示自己的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据可视化软件介绍：除了Excel和Python，还可以介绍其他数据可视化软件，如Tableau、D3.js等，这些软件在处理复杂数据和高级可视化方面有独特的优势。

-数据来源与采集：探讨不同类型数据的来源，如公共数据集、社交媒体数据、企业内部数据等，以及如何合法合规地采集和使用这些数据。

-数据清洗与预处理：介绍数据清洗的基本概念和常用方法，包括处理缺失值、异常值、重复数据等，这些是进行数据可视化分析前的重要步骤。

-数据可视化在特定领域的应用：分析数据可视化在商业分析、科学研究、公共卫生、城市规划等领域的应用案例，展示数据可视化如何帮助专业人士做出更明智的决策。

2.拓展建议：

-学生可以访问在线数据集平台，如Kaggle、UCI机器学习库等，下载感兴趣的数据集进行练习。

-鼓励学生参与数据可视化竞赛，如TableauPublic的数据可视化挑战，以提升实践能力和创新思维。

-建议学生阅读相关书籍，如《数据可视化：故事、设计、图表》等，以深入了解数据可视化的理论和实践。

-组织学生进行小组项目，让他们选择一个感兴趣的主题，从数据采集、处理到可视化分析，完成一个小型的数据可视化报告。

-引导学生关注数据可视化的最新趋势和技术，如交互式可视化、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）在数据可视化中的应用。

-鼓励