第十四章欧姆定律 第一节 电阻 说课稿 --2024-2025学年苏科版物理九年级上学期.docx

第十四章欧姆定律第一节电阻说课稿--2024-2025学年苏科版物理九年级上学期

课题：

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课时：计划3课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏科版物理九年级上学期第十四章欧姆定律的第一节——电阻。本节课将介绍电阻的概念、单位以及影响电阻大小的因素，包括电阻与材料、长度、横截面积和温度的关系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了电路的基本概念，如电流、电压等，以及串并联电路的基本规律。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解电阻在电路中的作用，以及如何通过改变电阻来控制电路中的电流和电压。这将有助于学生更好地理解欧姆定律，并为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、物理观念与应用、科学态度与责任。学生将通过探究电阻的性质，培养科学思维，发展实验设计和问题解决能力。通过理解电阻与电流、电压的关系，加深对物理观念的理解，并能够将这些知识应用于实际电路设计和分析中。同时，学生将培养严谨的科学态度，提高对物理科学的兴趣和责任感，形成积极探究的科学精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了电路的基本概念，包括电流、电压的定义和测量方法，以及串并联电路的基本原理。他们也对电路图有了一定的认识，能够识别电路元件。

2.九年级的学生通常对实验和动手操作有较高的兴趣，他们喜欢通过实践来验证理论。在能力上，他们已经具备了基本的实验操作技能和数据分析能力，能够进行简单的科学探究。在学习风格上，他们倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过讨论和小组合作来加深理解。

3.学生在理解电阻概念时可能遇到的困难和挑战包括：对电阻物理本质的理解，如何将电阻与实际电路中的电流和电压变化联系起来，以及如何通过实验测量和计算电阻值。此外，学生可能会对影响电阻大小的非直观因素（如温度）感到困惑，需要通过实验和理论分析来克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了苏科版物理九年级上学期教材。

2.辅助材料：收集电阻相关的图片、图表和教学视频，以便于直观展示电阻的概念及其变化规律。

3.实验器材：准备足够的实验器材，包括电阻箱、电流表、电压表、导线、开关等，确保实验的安全性。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排分组讨论区域，设置实验操作台，以便学生进行实验探究。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习第十四章欧姆定律的第一节——电阻。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的电路知识。请问，电路中有哪些基本元素呢？（学生回答：电流、电压、电阻）很好，那么今天我们将重点学习电阻这个概念。

二、概念讲解与探究

1.电阻的概念

首先，我们来了解一下什么是电阻。电阻是指导体对电流流动的阻碍作用。在电路中，电阻的大小决定了电流的流动难易程度。接下来，请大家打开教材，翻到第十四章第一节，我们一起来阅读关于电阻的定义。

2.电阻的单位

电阻的单位是欧姆，符号为“Ω”。请大家注意，欧姆是一个导出单位，它是由基本单位安培、伏特和秒组合而成的。现在，请大家跟着我一起来书写欧姆的符号，并记住它的单位。

3.影响电阻大小的因素

（1）材料：不同材料的电阻不同。例如，铜导线的电阻比铁导线小。请大家观察教材中的图示，了解不同材料的电阻大小。

（2）长度：导体的长度越长，电阻越大。请大家用直尺测量教材中的导线长度，并观察电阻的变化。

（3）横截面积：导体的横截面积越大，电阻越小。请大家用教材中的图示进行比较，了解横截面积与电阻的关系。

（4）温度：温度对电阻也有影响。一般来说，温度升高，电阻增大。请大家通过教材中的实验，观察温度变化对电阻的影响。

4.电阻的测量

了解了影响电阻大小的因素后，我们来学习如何测量电阻。测量电阻需要使用电流表、电压表和电阻箱。下面，我将演示如何使用这些仪器测量电阻。

（1）将电阻箱接入电路中，调节电阻箱的旋钮，使电路中的电流和电压达到合适的大小。

（2）用电流表测量电路中的电流值，用电压表测量电阻两端的电压值。

（3）根据欧姆定律，计算电阻的阻值。

5.实验探究

（1）探究不同材料电阻大小的关系。

（2）探究电阻与长度的关系。

（3）探究电阻与横截面积的关系。

（4）探究温度对电阻的影响。

在实验过程中，请注意安全，严格遵守实验操作规程。实验结束后，请各小组汇报实验结果，并总结影响电阻大小的因素。

三、巩固知识

1.复习电阻的定义、单位和影响电阻大小的因素。

2.练习计算电阻的阻值。

3.分析实际电路中的电阻问题。

四、课堂小结

今天我们学习了电阻的概念、单位和影响电阻大小的因素。通过实验，我们了解了不同材料、长度、横截面积和温度对电阻的影响。希望