四年级道德与法治下册 第二单元 做聪明的消费者 4买东西的学问第2课时说课稿 新人教版.docx

四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者4买东西的学问第2课时说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级道德与法治下册第二单元做聪明的消费者4买东西的学问第2课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到消费者权益保护的重要性，学会运用法律武器维护自身合法权益。

2.增强学生的消费者素养，提升其辨别商品质量、价格、服务等方面的能力。

3.培养学生的诚信意识，引导学生树立公平交易、诚实守信的消费观念。

4.培养学生的社会责任感，使学生明白消费者在市场经济中的责任和担当。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解和掌握消费者权益保护的基本知识，包括消费者的权利、义务以及如何维护自身权益。

②培养学生识别商品真伪、比较价格和质量的能力，提高其作为消费者的决策能力。

③引导学生学会阅读商品标签，了解商品信息，增强其消费者意识。

2.教学难点，

①使学生理解消费者权益保护法的具体内容，并能运用到实际生活中。

②帮助学生克服消费过程中的心理障碍，如盲目跟风、贪图便宜等，形成理性消费的习惯。

③教会学生如何处理消费纠纷，提高其在面对消费问题时解决问题的能力。

④通过案例分析，引导学生将所学知识应用于实践，培养其分析问题和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与消费者权益保护相关的图片、图表、消费者权益保护法相关视频等多媒体资源。

3.教学活动：设计购物场景模拟活动，使用购物清单、价格标签等教具。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，便于学生进行角色扮演和小组讨论。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时购物时遇到过哪些问题？如何解决这些问题？

2.学生分享购物经历，老师总结：购物过程中，消费者权益保护非常重要。

二、新课讲授

1.教学重点一：消费者权益保护的基本知识

a.老师讲解消费者权益保护法的相关内容，如消费者享有的权利、义务等。

b.学生跟随老师一起阅读教材，了解消费者权益保护的基本知识。

c.老师提问：消费者在购物过程中应如何维护自身权益？

d.学生回答，老师点评并总结。

2.教学重点二：识别商品真伪、比较价格和质量

a.老师展示不同商品的真伪对比图片，引导学生学会辨别商品真伪。

b.学生分组讨论，分析商品价格和质量的关系。

c.老师总结：消费者在购物时应关注商品价格和质量，避免上当受骗。

3.教学重点三：阅读商品标签，了解商品信息

a.老师讲解商品标签的重要性，如生产日期、保质期、成分等。

b.学生跟随老师一起阅读教材，了解商品标签的内容。

c.老师提问：如何正确阅读商品标签？

d.学生回答，老师点评并总结。

4.教学难点一：消费者权益保护法的运用

a.老师通过案例分析，引导学生了解消费者权益保护法的具体运用。

b.学生分组讨论，分析案例，提出解决方案。

c.老师点评并总结，强调消费者在遇到问题时如何运用法律武器维护自身权益。

5.教学难点二：消费过程中的心理障碍克服

a.老师讲解消费者在购物过程中常见的心理障碍，如盲目跟风、贪图便宜等。

b.学生分享自己的购物经历，分析自己是否有过类似心理障碍。

c.老师总结：消费者应树立理性消费观念，克服心理障碍。

6.教学难点三：消费纠纷的处理

a.老师讲解消费纠纷的解决途径，如协商、调解、投诉等。

b.学生分组讨论，模拟解决消费纠纷的过程。

c.老师点评并总结，强调消费者在遇到消费纠纷时应如何应对。

三、课堂练习

1.老师发放购物清单，学生根据清单进行角色扮演，模拟购物过程。

2.学生分享购物经历，分析自己在购物过程中遇到的问题及解决方法。

四、课堂总结

1.老师总结本节课所学内容，强调消费者权益保护的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己的收获。

3.老师布置课后作业，要求学生结合自身经历，撰写一篇关于消费者权益保护的短文。

五、教学反思

1.本节课通过案例分析和角色扮演，使学生更好地理解消费者权益保护的基本知识。

2.在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力，提高其解决问题的能力。

3.在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.消费者权益保护组织介绍：介绍国内外知名的消费者权益保护组织，如中国消费者协会、国际消费者联盟等，让学生了解这些组织的作用和职责。

b.消费者权益保护法律法规：