专题06 逐帧动画制作丨说课稿-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）.docx

专题06逐帧动画制作丨说课稿-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题06逐帧动画制作丨说课稿-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

教学内容

本节课为2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）的专题06“逐帧动画制作”。主要内容包括：逐帧动画的概念、制作原理、制作方法以及实际应用。通过本节课的学习，学生能够了解逐帧动画的基本知识，掌握逐帧动画的制作流程，并能够运用所学知识创作简单的逐帧动画。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和实践操作能力。通过逐帧动画制作的学习，学生将能够运用信息技术解决实际问题，提升审美素养和创意表达能力。同时，培养学生的信息意识，学会在信息时代中批判性思考和问题解决，为未来终身学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的计算机操作、图像处理和多媒体基础知识。他们能够使用电脑进行基本的文档编辑、图片保存和简单的音频视频播放。对于动画制作，部分学生可能通过自学或课外兴趣小组活动有所接触，掌握了基本的动画制作软件操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对多媒体技术通常抱有浓厚的兴趣，他们乐于尝试新的技术和创作。学生的学习能力普遍较强，能够较快地掌握新技能。在学习风格上，多数学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢动手实践和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习逐帧动画制作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是动画制作流程较为复杂，需要学生细致耐心地完成每一个帧的绘制；二是对于动画效果的预期与实际效果之间存在差距，可能会影响学生的自信心；三是部分学生可能缺乏绘画基础，对动画设计的美感和创意表达感到困惑。教师需要提供适当的指导和帮助，帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《多媒体技术》和配套学习资料。

2.辅助材料：准备与逐帧动画制作相关的图片、图表、动画制作软件操作视频等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：提前检查电脑设备的完整性和网络连接，确保每位学生都能顺利操作动画制作软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围，便于学生动手实践和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列优秀的逐帧动画作品，激发学生的学习兴趣。引导学生思考动画的魅力所在，引出本节课的主题——逐帧动画制作。教师简要介绍逐帧动画的定义和特点，提出本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

a.逐帧动画的基本概念和原理

教师讲解逐帧动画的基本概念，包括帧、动画序列、播放速度等，并简要介绍动画制作的基本原理。

b.逐帧动画制作软件介绍

教师演示常用的逐帧动画制作软件，如AdobeFlash、AnimateCC等，介绍其界面、功能及操作方法。

c.逐帧动画制作步骤

教师详细讲解逐帧动画的制作步骤，包括准备素材、设计场景、绘制帧、添加动画效果、导出动画等。

d.实例分析

教师以实际案例展示逐帧动画制作过程，让学生直观地了解动画制作的技巧和注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行逐帧动画制作练习，教师巡视指导。每组学生根据教师提供的素材，设计并制作一个简单的逐帧动画。教师针对学生的制作过程进行点评和指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调逐帧动画制作的关键步骤和技巧。鼓励学生在课后继续练习，提高动画制作水平。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：学生利用所学知识，独立完成一个简单的逐帧动画作品，并在下节课进行展示和交流。要求学生注意动画的连贯性、创意性和美感。

知识点梳理

1.逐帧动画的基本概念

-定义：逐帧动画是一种通过连续播放多张图片来模拟运动效果的动画形式。

-特点：每帧画面都有所不同，动画连续播放时给人运动的感觉。

2.逐帧动画的制作原理

-帧序列：逐帧动画由一系列连续的帧组成，每帧代表动画的一部分。

-帧率：帧率指每秒钟播放的帧数，帧率越高，动画越流畅。

3.逐帧动画制作软件

-AdobeFlash：一款经典的动画制作软件，支持矢量图形和位图编辑。

-AnimateCC：Adobe公司推出的新一代动画制作软件，具有丰富的功能和友好的界面。

4.逐帧动画制作步骤

a.准备素材：包括背景、角色、道具等图片素材。

b.设计场景：确定动画的背景、角色位置和运动轨迹。

c.绘制帧：