26《好的故事》第二课时 说课稿 -2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

26《好的故事》第二课时说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《好的故事》第二课时，选自2024-2025学年统编版语文六年级上册。本课以鲁迅先生的散文诗为载体，引导学生感受作者对美好生活的向往和对黑暗社会的批判。通过品析语言、体会情感，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。教学过程中，注重引导学生联系生活实际，提升学生的语文素养。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生以下核心素养：1.文学鉴赏能力，通过品析《好的故事》的语言、形象和情感，提升学生对散文诗的鉴赏水平；2.语言运用能力，引导学生学习鲁迅先生的写作手法，提高语言表达的准确性和生动性；3.思想道德素养，引导学生理解作者对美好生活的追求和对社会现实的批判，培养学生的社会责任感和道德情操。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《好的故事》中关键句子的含义，如“好的故事，是美的故事”等，帮助学生把握散文诗的中心思想。

②通过朗读、背诵和角色扮演等活动，引导学生体会作者鲁迅的写作风格和情感表达，提升学生的语言感知和表达能力。

③分析散文诗中的修辞手法，如拟人、排比等，帮助学生掌握文学作品的鉴赏方法。

2.教学难点，

①理解鲁迅作品中复杂的社会背景和作者的情感态度，对于六年级的学生来说，需要通过深入文本和适当的背景介绍来帮助学生理解。

②分析散文诗中抽象的意象和隐喻，引导学生挖掘作品深层的意义和情感内涵，这对于学生的文学理解和思维深度有较高的要求。

③培养学生将文学作品中的情感转化为自己的感悟，并结合自身生活经验进行思考和表达，这对学生的迁移能力和创造力是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《好的故事》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如鲁迅先生的肖像、作品中的场景描绘，以及相关的背景资料，用于帮助学生更好地理解文本。

3.多媒体资源：搜集与《好的故事》相关的视频片段，如鲁迅先生的讲话或作品改编的电影片段，以丰富教学形式。

4.教室布置：布置一个安静的学习环境，并设置小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《好的故事》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢听故事吗？有没有什么特别喜欢的类型？”

展示一些关于故事的图片或视频片段，如童话、神话等，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《好的故事》的作者鲁迅及其作品的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《好的故事》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《好的故事》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《好的故事》的定义，强调其作为散文诗的特点。

详细介绍散文诗的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《好的故事》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《好的故事》的特性和重要性。

过程：

选择《好的故事》中的几个典型片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、特点和意义，让学生全面了解鲁迅的写作手法和情感表达。

引导学生思考这些片段对现实生活或学习的影响，以及如何从作品中汲取精神力量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《好的故事》相关的主题进行深入讨论，如“鲁迅作品中的理想与现实”、“《好的故事》中的象征意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《好的故事》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《好的故事》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《好的故事》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《好的故事》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用鲁迅的思想。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《好的故事》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们结合自己的生活体验进行思考。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，激发学生对文学的兴趣。

过程：

推荐几篇与鲁迅作品相关的阅读材料，鼓励学生在课外进行阅读。

组织一次关于鲁迅作品的读书分享会，让学生交流阅读心得。

知识点梳理

《好的故事》