2023九年级英语上册 Module 7 Great books Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas第一课时说课稿（新版）外研版.docx

2023九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第一课时说课稿（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第一课时说课稿（新版）外研版

教材分析

2023九年级英语上册Module7GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas第一课时，本课时选自外研版教材，围绕孔子思想对现代人的影响展开。通过阅读课文，学生将了解孔子及其思想，培养阅读理解和批判性思维能力。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，提高对文化差异的敏感度。

2.增强学生对历史人物及其思想的理解，提升文化自信。

3.培养学生批判性思维，学会从不同角度分析文化现象。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握课文中的关键信息，理解孔子思想的基本观点及其对现代社会的影响。

-具体细节：

-理解孔子关于仁、礼、孝等核心观念的英文表达。

-分析孔子思想如何在现代生活中得到体现，如家庭、教育、社会交往等方面。

2.教学难点

-难点内容：深入理解孔子思想与现代文化的关联，以及如何批判性地分析这些关联。

-具体细节：

-理解孔子思想中的一些概念，如“仁”和“礼”，如何在现代语境中应用。

-分析学生可能对孔子某些观念的误解，如对“孝”的理解可能过于狭隘。

-引导学生探讨孔子思想在不同文化背景下的适应性和局限性。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版英语学习平台

-信息化资源：孔子思想相关的英文资料、图片、视频

-教学手段：多媒体课件、角色扮演、小组讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示孔子画像或相关历史图片，提问学生是否了解孔子及其思想，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于中国古代文化名人的知识，为学习孔子思想做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解孔子关于仁、礼、孝等核心观念的英文表达，如“仁”译为“benevolence”，“礼”译为“etiquette”，“孝”译为“filialpiety”。

-分析孔子思想如何在现代生活中得到体现，如家庭、教育、社会交往等方面。

-举例说明：

-通过具体例子，如孔子的故事或现代生活中的案例，帮助学生理解孔子思想的应用。

-例如，讲述孔子“己所不欲，勿施于人”的故事，让学生思考如何在日常生活中实践这一观念。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，探讨孔子思想对现代社会的意义，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生完成课文后的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验他们对课文内容的理解。

-设计一些情景模拟题，让学生运用所学知识进行角色扮演，如模拟孔子与现代人在生活中的对话。

-教师指导：

-对学生的练习情况进行点评，指出错误并提供正确的答案和解释。

-针对学生的疑问进行个别指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调孔子思想对现代社会的影响。

-提问学生对本节课的收获和感悟，鼓励学生分享自己的看法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，让学生阅读关于孔子的英文文章，加深对孔子及其思想的理解。

-要求学生思考并记录下自己对孔子思想在现代生活中的应用实例，为下一节课的讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-孔子生平及思想简介：提供关于孔子生平和主要思想的详细资料，包括他的教育理念、政治主张以及哲学思想等。

-中西方文化对比：收集中西方在家庭、教育、社会交往等方面的文化差异，对比孔子思想对现代社会的影响。

-现代名人与孔子思想：介绍一些现代名人对孔子思想的理解和应用，如政治领袖、企业家、教育工作者等。

-孔子思想在现代生活中的实例：搜集并整理一些孔子思想在现代生活中的实际应用案例，如企业管理、人际关系处理等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《论语》等经典著作，深入了解孔子的思想和教诲。

-组织学生观看与孔子相关的电影或纪录片，通过视觉和听觉感受孔子及其思想。

-引导学生参与社区服务或志愿者活动，将孔子“仁爱”的思想融入到实际行动中。

-设计跨学科项目，如将孔子思想与历史、哲学、社会学等学科相结合，进行深