2024八年级英语下册 Unit 6 Be a ChampionLesson 36 Classroom Olympics说课稿（新版）冀教版.docx

2024八年级英语下册Unit6BeaChampionLesson36ClassroomOlympics说课稿（新版）冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冀教版2024八年级英语下册Unit6BeaChampionLesson36ClassroomOlympics。本节课通过课堂运动会，让学生在语境中学习词汇和句型，如“playagame”，“runfast”，“wintherace”等，提高学生的听说能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与八年级学生已经掌握的英语词汇和句型有紧密联系，如基础词汇、日常用语等。通过课堂运动会，学生可以运用所学知识进行实际交流，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过课堂运动会了解不同文化背景下的体育活动。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际语境运用所学词汇和句型。

3.增强学生的合作与竞争意识，通过团队游戏体验团队合作的重要性。

4.培养学生的规则意识，学会遵守游戏规则，尊重他人。

学情分析

在八年级英语教学中，学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。本节课针对的学生群体，他们的英语学习水平参差不齐，部分学生英语基础较好，能够较流畅地进行英语表达；而部分学生在词汇积累和语法运用上存在一定困难。

在知识方面，学生对运动会的相关词汇和句型有一定了解，但对如何在具体语境中运用这些词汇和句型还存在挑战。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在真实语境下的口语表达和听力理解上。在素质方面，部分学生可能缺乏团队合作的经验，对竞争与合作的关系认识不足。

学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生在课堂上较为活跃，积极参与讨论和活动；而部分学生可能因为害羞或缺乏自信而较少发言。此外，学生的注意力集中时间有限，需要教师采取有效的教学策略来维持课堂秩序和学生的学习兴趣。

针对以上学情，本节课的设计将注重以下几点：首先，通过生动有趣的课堂运动会活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；其次，通过设计多样化的教学活动，如小组合作、角色扮演等，帮助学生提高听说能力；最后，通过引导学生遵守规则、尊重他人，培养学生的团队合作精神和规则意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响系统、运动器材（如接力棒、球类）。

-课程平台：冀教版英语教材配套的教学平台或资源库。

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语教学视频。

-教学手段：图片、PPT课件、课堂游戏卡、竞赛规则说明。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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???（1）教师展示运动会相关的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

???（2）引导学生讨论：你们喜欢什么样的运动会项目？为什么？

???（3）引出本节课的主题：ClassroomOlympics，并简要介绍课堂运动会的内容和规则。

2.讲授新知（20分钟）

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???（1）教师通过PPT课件展示运动会的相关词汇和句型，如playagame,runfast,wintherace等。

???（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

???（3）教师设计情景对话，让学生在对话中运用所学词汇和句型。

???（4）进行角色扮演活动，让学生分组练习，教师巡回指导。

???（5）播放英语教学视频，让学生观看并学习。

3.巩固练习（10分钟）

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???（1）学生分组进行接力比赛，运用所学词汇和句型进行交流。

???（2）教师设置问题，让学生回答，巩固课堂所学。

???（3）进行小组竞赛，看哪个小组能最快完成指定任务，并运用所学词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

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???（1）教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

???（2）学生分享自己在课堂上的收获和体会。

???（3）教师总结本节课的教学目标达成情况。

5.作业布置（5分钟）

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???（1）学生回家后，用英语写一篇关于自己参加过的运动会的短文。

???（2）复习本节课所学词汇和句型，为下节课做准备。

???（3）家长签字确认作业完成情况。

学生学习效果

1.词汇积累：学生在课堂学习中接触并掌握了与运动会相关的词汇，如“playagame”、“runfast”、“wintherace”等，这些词汇的积累有助于学生扩大词汇量，提高语言表达的能力。

2.句型运用：学生通过情景对话和角色扮演，学会了在具体语境中运用所学句型，如“Howdoyoufeel?”、“Ifeelexcited”等，这些句型