全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第11课一、《访问网站》说课稿.docx

全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第11课一、《访问网站》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版初中信息技术七年级上册第四单元第11课《访问网站》为核心，结合学生的认知水平，设计以下教学思路：首先，通过引入生活中的实际案例，激发学生对网站访问的兴趣；其次，讲解网站访问的基本概念和操作方法，让学生掌握如何正确访问网站；接着，通过实践操作，让学生亲自体验网站访问的过程，培养实际操作能力；最后，进行课堂小结，巩固所学知识，提高学生的信息素养。整个教学过程注重理论与实践相结合，循序渐进，旨在帮助学生掌握网站访问的基本技能。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的意识，能够在日常生活和学习中主动访问网站获取所需信息。

2.信息处理能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练地使用浏览器访问网站，掌握搜索、筛选、整理信息的方法。

3.信息安全意识：教育学生遵循网络道德规范，树立信息安全意识，避免访问不良网站，保护个人信息安全。

4.合作与交流：培养学生与他人合作解决问题的能力，在访问网站的过程中，学会与他人分享信息、交流心得。

教学难点与重点

1.教学重点

-网站的访问方法：本节课的核心是教授学生如何使用浏览器访问网站，包括输入网址、使用搜索引擎、书签管理等基本操作。例如，强调在浏览器地址栏中正确输入网址的格式，以及如何利用搜索引擎进行有效搜索。

-网络信息的筛选与评价：教会学生如何从大量信息中筛选出有价值的内容，并对信息来源进行评价。例如，指导学生识别权威网站，了解如何评估信息的准确性和可靠性。

2.教学难点

-浏览器的基本操作技巧：对于初学者来说，浏览器的使用可能存在操作难点，如标签页的切换、历史记录的查看等。例如，学生可能会不清楚如何同时打开多个网页，或者如何快速回到之前访问过的页面。

-安全浏览习惯的养成：学生可能不熟悉如何避免网络风险，如点击不明链接、下载不明文件等。例如，需要详细解释如何识别并避开网络钓鱼网站，以及如何使用浏览器内置的安全功能。

-网络道德与法律意识：让学生理解并遵守网络道德和法律规范，避免侵犯他人隐私和知识产权。例如，强调未经允许不得随意复制、传播他人的作品，以及尊重网络礼仪，不发布不良信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实操相结合的方法，首先通过讲授介绍网站访问的基本概念和操作步骤，然后引导学生进行实际操作，巩固所学知识。

2.教学活动：设计“网络信息探秘”游戏，让学生在游戏中学习如何使用搜索引擎查找信息，以及如何评估信息源的可靠性。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示网站访问的操作流程，同时使用网络实验室，让学生在真实的网络环境中实践所学技能。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的网站，如科普网站、在线博物馆等，引发学生对网站访问的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的网络基础知识和浏览器的基本操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网站访问的基本概念，包括网址的组成、浏览器的使用方法、搜索引擎的使用技巧等。

-举例说明：以具体的网站为例，演示如何输入网址、使用搜索引擎查找信息、保存书签等操作。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己访问网站的体验，讨论如何快速找到需要的信息。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在计算机上实际操作，访问指定的网站，完成特定的信息搜索任务。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握网站访问的技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网站访问的步骤和注意事项，确保学生理解并能熟练操作。

-回答学生的疑问，对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生回家后访问至少三个不同的网站，记录下每个网站的特点和获取的信息，下节课分享。

-强调作业完成的要求和期限，提醒学生注意网络安全，避免访问不良网站。

知识点梳理

1.网站的基本概念

-网站的定义：网站是由一组相关的网页组成，通过互联网进行访问的信息集合。

-网站的分类：按照内容可以分为教育网站、商业网站、娱乐网站等；按照性质可以分为静态网站和动态网站。

2.网址的组成

-协议：如HTTP、HTTPS，表示网页传输的协议。

-域名：如，用于标识网站的名称。

-路径：访问特定网页的地址，如/index.html。

3.浏览器的使用

-浏览器界面：地址栏、搜索栏、标签页、工具栏等。

-基本操作：打开网页、前进、后退、刷新、书签管理等。

-安全设置：