第九课 小心煤气中毒（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动[001].docxVIP

第九课小心煤气中毒（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九课小心煤气中毒（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国通用三年级下册综合实践活动第九课“小心煤气中毒”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生生活实际紧密相连，学生在日常生活中可能已经接触过煤气，对煤气有一定的了解。教材通过案例分析和实践操作，帮助学生掌握预防煤气中毒的知识和方法，增强学生的安全意识。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对煤气中毒的认识，提高安全防范意识。

2.实践能力：通过实践操作，提升学生解决实际问题的能力。

3.生命观念：引导学生珍惜生命，尊重生命，关注个人及他人安全。

4.社会责任感：培养学生关注社会安全，积极参与社会公益活动。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解煤气中毒的危害性：通过案例分析和讨论，使学生认识到煤气中毒的危害，包括对人体的短期和长期影响。

②掌握预防煤气中毒的措施：学习如何正确使用煤气设备，了解煤气泄漏的识别方法，以及紧急情况下的应对措施。

2.教学难点

①煤气中毒的预防意识培养：如何将理论知识转化为日常生活中的安全行为，使学生能够在实际生活中自觉采取预防措施。

②紧急情况下的自救与救助他人：在煤气泄漏或中毒发生时，学生需要迅速做出反应，这部分内容需要通过模拟练习和角色扮演来提高学生的应急处理能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物煤气泄漏报警器、煤气罐模型。

-课程平台：班级电子白板、网络教学平台。

-信息化资源：煤气中毒相关视频资料、安全知识网页链接。

-教学手段：模拟实验、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、煤气中毒案例文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“小心煤气中毒”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是煤气中毒？”“煤气中毒有哪些危害？”“如何预防煤气中毒？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解煤气中毒的危害和预防措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题清单等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解煤气中毒的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述煤气中毒的真实案例或播放相关视频，引出“小心煤气中毒”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解煤气中毒的成因、症状、预防措施等知识点，结合煤气泄漏报警器使用方法等实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，如模拟发现煤气泄漏、拨打求助电话等，让学生在实践中掌握预防煤气中毒的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么煤气泄漏会有危险？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验煤气中毒预防知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解煤气中毒的相关知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握预防煤气中毒的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解煤气中毒的危害和预防措施，掌握预防煤气中毒的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“小心煤气中毒”课题，布置适量的课后作业，如撰写预防煤气中毒的家庭安全计划。

提供拓展资源：提供与煤气中毒相关的拓展资源（如安全知识网站、预防煤气中毒的书籍等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/