七年级历史下册 第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流说课稿1 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流说课稿1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“唐朝的中外文化交流”为主题，通过讲述唐朝与各国在政治、经济、文化等方面的交流，让学生了解唐朝对外开放的成就。教学设计注重以学生为主体，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，培养学生的历史思维能力和文化素养。

二、核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，理解唐朝对外开放政策及其对文化发展的影响。

2.增强学生历史时空观念，感知唐朝在东亚乃至世界的历史地位。

3.提升学生家国情怀，认识中华文明在唐朝时期的辉煌与开放。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在历史学科方面，他们已经接触过一些基础的历史知识，对历史事件有初步的了解，但缺乏系统的历史思维和批判性思维能力。在知识层面，学生对唐朝有一定的认识，但对唐朝中外文化交流的具体内容和影响理解较浅。在能力方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，需要教师引导他们通过探究、讨论等方式学习。在素质方面，学生的历史责任感和社会责任感尚未形成，需要通过历史教育来培养。此外，学生在课堂上活泼好动，容易分散注意力，需要教师采取有效的方法来维持课堂秩序，激发他们的学习兴趣。针对这些情况，本节课将注重激发学生的兴趣，培养他们的历史思维能力和合作学习能力，同时注重培养学生的历史责任感和社会责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响系统。

2.课程平台：人教版七年级历史下册教材、学校网络教学平台。

3.信息化资源：唐朝中外文化交流相关图片、视频资料、在线历史地图。

4.教学手段：讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“唐朝的中外文化交流”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“唐朝与日本、新罗的交流有哪些特点？”“唐朝的海外贸易有哪些影响？”“唐朝的文化对周边国家有哪些影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解唐朝中外文化交流的基本史实。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解唐朝中外文化交流的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示唐朝与其他国家交流的图片或视频，引出“唐朝的中外文化交流”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解唐朝与日本、新罗、阿拉伯等国家的文化交流史实，如鉴真东渡、玄奘西行、丝绸之路等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨唐朝文化对后世的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解唐朝中外文化交流的历史背景和重要事件。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解唐朝中外文化交流的历史意义，掌握相关史实。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“唐朝的中外文化交流”，布置课后作业，如撰写一篇关于唐朝与邻国文化交流的小论文。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站，供学生进一步了解唐朝的文化交流。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的写作能力和研究能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-唐朝对外文化交流的历史背景：介绍唐朝的地理环境、政治制度、经济发展等，为学生理解唐朝对外开放的基础。

-鉴真东渡：详细讲述鉴真东渡的历史过程，包括他的目的、遇到的困难、取得的成就等。

-玄奘西行：介绍玄奘西行的背景、经历和成就，以及他