Module 10 Unit 1 Only drink clean water （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx

Module10Unit1Onlydrinkcleanwater（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

一、教学内容

本节课教学内容为外研版（一起）英语六年级上册Module10Unit1Onlydrinkcleanwater。本单元围绕“饮用水”这一话题展开，通过对话和阅读材料，让学生了解保持饮用水清洁的重要性，并学习相关的词汇和句型。具体内容包括：学习词汇如clean,drink,water等；掌握句型如“Onlydrinkcleanwater.”；了解保持饮用水清洁的方法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，通过实际对话和阅读活动，提升学生的听说读写技能。文化意识方面，让学生认识到清洁饮用水的重要性，增强环保意识。思维品质方面，通过讨论和思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。学习能力方面，引导学生运用学习策略，提高自主学习能力，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①词汇掌握：正确拼写和使用关键词汇，如clean,drink,water等，以及与饮用水安全相关的词汇。

②句型运用：熟练运用“Onlydrinkcleanwater.”这样的句型，并在实际语境中进行适当的变体。

③主题理解：理解文本主旨，即强调清洁饮用水的重要性，并能够在现实生活中应用这一理念。

2.教学难点，

①语境理解：学生在面对较长的文本或复杂语境时，可能难以理解句子的深层含义和语境联系。

②语法运用：学生可能难以正确运用英语语法规则，尤其是在复合句和条件句的使用上。

③词汇迁移：将新学的词汇和句型应用到新的语境中，尤其是当这些词汇和句型与学生的已有知识存在较大差异时。

④情感态度：引导学生形成正确的健康观念，并能够将这一观念内化为自己的行为准则，可能是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的语言环境，让学生在具体的语境中学习和运用英语。

2.结合任务型教学法，设计一系列与饮用水相关的任务，如制作健康宣传海报、模拟访谈等，以促进学生主动学习和实践。

3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，辅助展示水资源污染现状，增强学生对水资源保护的直观感受。

4.采用小组合作学习，鼓励学生在小组内讨论和交流，培养团队合作精神和语言交际能力。同时，通过同伴互评，提高学生的自我评价能力。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师以提问的方式引入新课：“同学们，你们知道什么是清洁饮用水吗？为什么清洁饮用水对我们的健康很重要？”

（2）学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习Module10Unit1Onlydrinkcleanwater，了解清洁饮用水的重要性，以及如何保持饮用水的清洁。”

二、新课导入

（1）教师播放一段关于水资源污染的视频，引导学生思考：“你们看到了什么？水资源污染对我们的生活有什么影响？”

（2）学生观看视频并回答问题，教师总结：“水资源污染对我们的健康和生活带来了很大的危害，因此，保持饮用水的清洁至关重要。”

三、词汇学习

（1）教师展示关键词汇，如clean,drink,water等，并解释其含义。

（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音。

（3）教师设计小游戏，如“单词接龙”，让学生在游戏中巩固词汇。

四、句型学习

（1）教师呈现句型“Onlydrinkcleanwater.”，并解释其用法。

（2）学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

（3）教师设计情景对话，让学生运用句型进行交流。

五、阅读理解

（1）教师分发阅读材料，让学生自主阅读。

（2）教师提问，检查学生对文章内容的理解。

（3）学生回答问题，教师点评并总结。

六、讨论与探究

（1）教师提出问题：“我们应该如何保护水资源，保持饮用水的清洁？”

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

（3）每组选派代表发言，教师点评并总结。

七、实践活动

（1）教师引导学生制作健康宣传海报，主题为“保持饮用水清洁”。

（2）学生分组合作，运用所学知识设计海报。

（3）每组展示海报，教师点评并给予鼓励。

八、总结与作业

（1）教师总结本节课的学习内容，强调清洁饮用水的重要性。

（2）布置作业：让学生回家后，与家人分享本节课的学习内容，并提醒家人注意饮用水的清洁。

九、课堂评价

（1）教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、发言质量、作业完成情况等。

（2）学生自评和互评，提高学生的自我评价能力。

六、知识点梳理

1.词汇学习

-clean：形容词，意为“干净的”，用于描述水或其他物品。

-drink：动词，意为“喝”，表示饮用液体