《关注水污染》(说课稿)皖教版四年级下册综合实践活动[001].docx

《关注水污染》(说课稿)皖教版四年级下册综合实践活动[001].docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《关注水污染》(说课稿)皖教版四年级下册综合实践活动

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:《关注水污染》

2.教学年级和班级:四年级下册综合实践活动

3.授课时间:2022年10月20日

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.环境意识:培养学生对水污染问题的关注,提高环保意识。

2.探究能力:通过实践活动,提升学生观察、分析、解决问题的能力。

3.创新思维:鼓励学生提出针对水污染的改进措施,培养创新思维。

4.合作学习:在小组活动中,培养学生的团队协作精神和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

-核心知识:了解水污染的来源、危害及防治措施。

-详细内容:通过实例分析,让学生认识到工业废水、生活污水和农业污染对水体的影响,以及这些污染如何影响生态系统和人类健康。

-举例解释:以工厂排放废水导致河流污染的案例,引导学生关注水污染的具体形式和后果。

2.教学难点:

-核心知识:如何有效实施水污染的防治措施。

-详细内容:在了解水污染的基础上,引导学生思考如何从个人和社会层面减少水污染。

-举例解释:讨论如何在日常生活中减少用水量、合理使用清洁剂、参与社区清洁活动等具体行为来减少水污染。难点在于让学生理解这些行为与水污染之间的关系,并能够将这些理论知识转化为实际行动。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法,先讲解水污染的基本知识,再引导学生讨论如何减少污染。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色(如环保志愿者、工厂负责人、居民等),模拟解决水污染问题的场景。

3.利用多媒体展示水污染的图片和视频,增强直观感受。

4.安排实验活动,让学生动手操作,观察水处理过程,加深对水污染治理的理解。

五、教学过程设计

(一)导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放一段关于水污染的新闻视频,引发学生思考。

2.提出问题:视频中的水污染现象有哪些?这些污染对我们的生活有哪些影响?

3.引导学生分享自己的看法,为后续课程学习做好铺垫。

(二)讲授新课(20分钟)

1.核心知识讲解:

-水污染的来源:工业废水、生活污水、农业污染等。

-水污染的危害:对生态系统、人类健康的影响。

-水污染的防治措施:减少污染物排放、加强污水处理、提高环保意识等。

2.举例说明:

-以工业废水污染为例,讲解如何从源头减少污染物排放。

-以生活污水为例,讲解如何提高居民环保意识,减少生活污染。

(三)巩固练习(15分钟)

1.课堂讨论:

-学生分组讨论:针对水污染问题,我们作为学生能做些什么?

-小组分享:各小组汇报讨论结果,教师点评、总结。

2.练习题:

-完成课后练习题,检验学生对水污染知识的掌握程度。

(四)课堂提问(5分钟)

1.教师提问:

-水污染有哪些危害?

-如何从个人和社会层面减少水污染?

2.学生回答,教师点评、总结。

(五)师生互动环节(10分钟)

1.角色扮演:

-学生扮演不同角色,模拟解决水污染问题的场景。

-教师点评、总结,引导学生思考如何将理论知识转化为实际行动。

2.创新环节:

-学生提出针对水污染的改进措施,教师点评、总结。

(六)课堂小结(5分钟)

1.教师总结本节课所学内容,强调水污染问题的严重性。

2.布置课后作业,鼓励学生关注水污染问题,提出自己的解决方案。

教学时间分配:

导入环节:5分钟

讲授新课:20分钟

巩固练习:15分钟

课堂提问:5分钟

师生互动环节:10分钟

课堂小结:5分钟

总计:45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-水污染的统计数据:收集近年来我国水污染的统计数据,包括主要污染源、污染程度等,以便学生了解水污染的现状。

-水资源保护的相关法规:介绍国家关于水资源保护的相关法律法规,如《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国环境保护法》等,让学生了解水污染治理的法律依据。

-水污染治理的成功案例:收集国内外水污染治理的成功案例,如污水处理厂的建设、水生态修复等,激发学生的学习兴趣,了解水污染治理的途径。

2.拓展建议:

-学生可以分组进行实地考察,了解当地水污染情况,如河流、湖泊、地下水等。

-鼓励学生参与社区环保活动,如清理河道、植树造林等,提高学生的环保意识。

-引导学生查阅相关书籍、杂志、报纸等,了解水污染治理的最新动态。

-组织学生观看环保纪录片,如《水污染的代价》、《绿色中国》等,增强学生的环保责任感。

-建议学生关注水资源保护的公益广告,了解水资源的珍贵性。

-鼓励学生参加环保知识竞赛、演讲比赛等活动,提高学生的环保素养。

-建议学生在家中开展节水活动,如使用节水龙头、减少洗衣机用

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档