第9章 第3节 大气压强 说课稿--2023-2024学年人教版八年级物理下册.docx

第9章第3节大气压强说课稿--2023-2024学年人教版八年级物理下册

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设计思路

本节课以“大气压强”为主题，通过实验探究和理论分析相结合的方式，引导学生认识大气压强的概念、产生原因和作用。设计思路为：首先，通过日常生活中的实例引入大气压强的概念；其次，通过实验演示和数据分析，揭示大气压强的产生原因；最后，结合实际应用，让学生体会大气压强的作用。通过本节课的学习，旨在培养学生的观察能力、实验操作能力和理论联系实际的能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验探究大气压强的存在和作用，培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

2.科学态度与责任：引导学生认识到物理现象与生活的密切联系，培养对科学现象的好奇心和求知欲，以及负责任地进行科学探究的态度。

3.科学、技术、社会与环境：让学生了解大气压强在科技发展和环境保护中的应用，增强学生的社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级物理学习之前，已经具备了一定的科学基础知识，包括简单的力学概念、物质状态变化等。对于大气压强这一概念，学生可能已有初步的了解，如通过新闻或科普节目对大气压强的简单描述，但缺乏系统的理论知识和实验探究经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对与日常生活相关的物理现象。他们的学习能力强，能够通过观察和实验来理解新概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生则可能更注重理论分析和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习大气压强时可能遇到的困难包括：理解大气压强的抽象概念，如压力的分布和作用；掌握实验操作技巧，如使用气压计或进行简单的气压实验；分析实验数据并得出科学结论。此外，将理论知识与实际应用相结合，理解大气压强在科技和环境中的重要性，也可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级物理下册教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与大气压强相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备气压计、气球、注射器、玻璃管等实验器材，确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，为学生提供良好的学习和实验环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气压强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，当我们用吸管吸饮料时，饮料是如何被吸上来的？”

展示一些关于大气压强在日常生活中的应用，如吸管吸饮料、注射器吸药液等图片或视频片段，让学生初步感受大气压强的魅力或特点。

简短介绍大气压强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大气压强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气压强的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大气压强的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大气压强的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大气压强案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大气压强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的与大气压强相关的案例进行分析，如马德堡半球实验、潜水员在水下的呼吸等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大气压强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大气压强解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大气压强相关的主题进行深入讨论，如“大气压强在气象学中的应用”或“大气压强在工程领域的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大气压强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大气压强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大气压强的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大气压强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大气压强。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大气压强在日常生活或学习中应用的短文或报告，要求学生结合实际案例进行分析和讨论。

教学资源拓