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接力跑——下压式传接棒说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：接力跑——下压式传接棒，选自人教版《体育与健康》必修第一册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学和初中阶段已学习过短跑、长跑等基础跑的技术，本节课在下压式传接棒教学中，可以让学生运用已掌握的跑步技术，进一步了解和掌握接力跑的基本技术动作。

核心素养目标

1.培养学生良好的运动技能和团队协作能力，通过接力跑——下压式传接棒的学习，提升学生的动作技巧和团队配合。

2.培养学生的身体素质，特别是在速度、力量和协调性方面的提高。

3.增强学生的集体荣誉感和竞技精神，培养学生在面对挑战时勇于拼搏、克服困难的精神品质。

重点难点及解决办法

1.重点：下压式传接棒动作的准确性和速度。

难点：学生掌握传接棒的时机和力量分配。

解决办法：通过分解动作教学，逐步让学生熟悉传接棒的各个步骤，并在练习中强调时机和力量控制。突破策略：采用分组练习和竞赛形式，让学生在实际操作中感受和调整传接棒的最佳时机和力量。

2.重点：接力跑中的团队合作与沟通。

难点：队员间如何有效沟通以协调动作。

解决办法：在教学中设置团队讨论环节，让学生分享接力跑中的有效沟通技巧。突破策略：通过角色扮演和模拟接力跑比赛，让学生在实战中学习如何在接力过程中保持沟通和协调。

3.重点：接力跑比赛中的策略和战术运用。

难点：如何根据比赛情况调整策略。

解决办法：讲解并示范接力跑的战术安排，让学生在模拟比赛中尝试不同的策略。突破策略：组织接力跑比赛，让学生在实际比赛中体验战术调整的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：接力棒、秒表、计时器、跑步场地、计时板

-课程平台：体育教学软件、校园体育信息平台

-信息化资源：接力跑动作视频、团队协作技巧文章

-教学手段：多媒体教学设备、PPT展示、示范动作录像回放

教学过程

一、导入

1.老师站在操场中央，面向全体学生，微笑着说：“同学们，今天我们来学习一项非常有趣和富有挑战性的运动——接力跑。在接力跑中，每个队员都扮演着重要的角色，他们的协作和配合直接影响到比赛的结果。让我们一起来看看，如何通过下压式传接棒，将这种团队精神发挥到极致。”

2.学生们聚精会神地听着，眼神中透露出对即将学习的运动项目的期待。

二、新课导入

1.老师展示接力棒，并介绍接力棒的历史和重要性。

2.学生们跟随老师的介绍，了解到接力棒不仅是比赛的道具，更是团队精神的象征。

三、技术讲解与示范

1.老师首先讲解下压式传接棒的基本动作要领，包括起跑、接力区的站位、传接棒的时机和力量分配等。

2.学生们认真聆听，做好笔记，准备跟随老师进行实践。

四、实践练习

1.老师组织学生进行分组，每组选出一名起跑队员和一名接棒队员。

2.学生们在老师的指导下，进行起跑和接棒的练习，注意动作的规范性和协调性。

五、重点难点突破

1.老师针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导，如调整起跑姿势、掌握接棒时机等。

2.学生们根据老师的指导，不断调整自己的动作，力求在接力跑中发挥出最佳水平。

六、比赛与评价

1.老师组织学生进行接力跑比赛，让学生在实战中检验自己的学习成果。

2.学生们积极参与比赛，全力以赴，展现出良好的团队精神。

七、总结与反思

1.老师对本次课程进行总结，强调接力跑中团队协作的重要性。

2.学生们分享自己在练习和比赛中的心得体会，认识到自己在团队协作方面的不足。

八、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生思考如何提高自己在接力跑中的表现。

2.学生们带着思考离开课堂，为下一次的学习做好准备。

九、教学反思

1.老师在课后进行教学反思，总结本次课程的成功之处和不足之处。

2.学生们对本次课程进行反思，为自己的进步和不足制定改进计划。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-接力跑的起源与发展：介绍接力跑的历史背景，从古希腊奥运会到现代奥运会的演变，以及接力跑在不同国家和地区的流行情况。

-接力跑的规则解析：详细解读接力跑的比赛规则，包括接力区的设置、换棒方式、犯规情况等，让学生对接力跑有更深入的了解。

-接力跑的战术研究：探讨接力跑中的战术运用，如起跑策略、接棒时机选择、接力棒传递技巧等，提升学生的战术意识和竞技水平。

-世界纪录与名人堂：介绍接力跑的世界纪录保持者以及体育名人堂中的接力跑运动员，激发学生的学习兴趣和竞技热情。

2.拓展建议：

-组织学生观看接力跑的比赛录像，分析优秀运动员的动作要领和团队协作精神。

-鼓励学生参与接力