2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 3.2 建设现代化经济体系说课稿（1）部编版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步3.2建设现代化经济体系说课稿（1）部编版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年新教材高中政治》第二单元“经济发展与社会进步”中的3.2节“建设现代化经济体系”。

2.本教学内容与学生已有知识紧密相连。学生在学习本节内容前，已对经济发展与社会进步的基本概念有了初步了解。本节课将在此基础上，引导学生深入探讨建设现代化经济体系的理论和实践，包括发展实体经济、创新驱动、区域协调、绿色发展等方面。通过联系实际，培养学生的综合分析能力和实践应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.思辨能力：通过分析现代化经济体系的建设，培养学生运用辩证唯物主义观点分析经济现象的能力。

2.实践能力：引导学生将理论知识与实际经济发展相结合，提高解决实际问题的能力。

3.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新观点，培养创新思维，为未来经济发展提供新思路。

4.社会责任感：让学生认识到建设现代化经济体系对国家和社会的重要性，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解现代化经济体系的内涵和构成要素，包括实体经济、创新驱动、区域协调、绿色发展等方面。

②掌握建设现代化经济体系的基本原则和主要路径，如坚持质量第一、效益优先，深化供给侧结构性改革等。

2.教学难点，

①如何将现代化经济体系的理论与实践相结合，引导学生分析具体案例，提高理论联系实际的能力。

②在多角度分析现代化经济体系建设过程中，如何引导学生正确处理各种经济关系，如实体经济与虚拟经济的关系、创新驱动与可持续发展等。

③在课程教学中，如何引导学生树立正确的经济发展观，培养他们的社会责任感和使命感。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、教科书《2024-2025学年新教材高中政治必修2》、笔记本电脑。

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育平台（如国家精品课程资源库）。

-信息化资源：相关经济政策文件、经济发展数据、新闻报道、案例分析视频。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“建设现代化经济体系”的内涵和原则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是现代化经济体系？”“现代化经济体系包含哪些要素？”“如何理解质量第一、效益优先的原则？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代化经济体系的基本概念和原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解建设现代化经济体系的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国经济发展的相关数据或案例，引出“建设现代化经济体系”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解现代化经济体系的构成要素和建设原则，如实体经济的重要性、创新驱动发展战略等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同区域的经济协调发展案例，如京津冀协同发展、长三角一体化等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡经济发展与环境保护？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代化经济体系的理论知识。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和应用理论知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解现代化经济体系的知识点，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与现代化经济体系建设相关的案例分析作业，如分析我国某地区的经济转型案例。

提供拓展资源：提