3.2 摩擦力 说课稿 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册[001].docxVIP

3.2摩擦力说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：摩擦力

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：通过探究摩擦力的产生原因和影响因素，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维能力。

2.科学探究：引导学生通过实验观察、数据分析和推理，体验科学探究的过程，提升实验操作和科学探究能力。

3.科学态度与责任：培养学生对物理现象的好奇心，形成实事求是、严谨求实的科学态度，树立保护环境和资源节约的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些与摩擦力相关的物理现象，如滑动摩擦、滚动摩擦等，但可能缺乏对摩擦力产生机制和影响因素的深入理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对物理学科充满好奇，对新知识的接受能力较强。他们通常具备一定的实验操作能力，但分析问题和解决问题的能力还需进一步提升。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验直观理解物理现象，而另一部分学生可能更习惯于通过理论推导和数学计算来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习摩擦力时，可能会遇到以下困难：一是理解摩擦力的产生机制，如何从微观角度解释摩擦力的存在；二是区分滑动摩擦和滚动摩擦，理解它们在生活中的应用；三是运用摩擦力知识解决实际问题，如计算摩擦力的大小和方向。此外，部分学生可能对实验操作不够熟练，导致实验结果不准确，影响对摩擦力的理解。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（如滑块、斜面、弹簧测力计、摩擦系数测试装置等）

-课程平台：学校内部教学网络平台

-信息化资源：多媒体课件、在线实验模拟软件、物理教学视频资源

-教学手段：实物展示、小组讨论、课堂提问、黑板板书、实验演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的摩擦现象，如汽车刹车、鞋底防滑等，提出问题：“这些现象背后的摩擦力是如何产生的？它有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾滑动摩擦力的概念，讨论摩擦力的大小与哪些因素有关。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解摩擦力的产生原因、摩擦力的计算方法、摩擦力的分类（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）等知识点。

-举例说明：通过实际生活中的例子，如爬楼梯、行走、汽车行驶等，帮助学生理解摩擦力的应用和重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提供的实验器材，设计实验方案，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，记录实验数据，分析摩擦力的大小与实验条件的关系。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结摩擦力的产生原因、分类、计算方法等知识点。

-强调摩擦力在生活中的应用和重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后习题，巩固本节课所学知识。

-设计一个简单的实验，探究摩擦力的大小与哪些因素有关，并撰写实验报告。

教学过程详细内容如下：

1.导入（约5分钟）

-教师展示生活中常见的摩擦现象图片或视频，如汽车刹车、鞋底防滑等，提问：“这些现象背后的摩擦力是如何产生的？它有什么特点？”

-引导学生回顾滑动摩擦力的概念，讨论摩擦力的大小与哪些因素有关。

2.新课呈现（约30分钟）

-教师讲解摩擦力的产生原因、摩擦力的计算方法、摩擦力的分类（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）等知识点。

-通过实际生活中的例子，如爬楼梯、行走、汽车行驶等，帮助学生理解摩擦力的应用和重要性。

-分组讨论，让学生根据提供的实验器材，设计实验方案，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生分组进行实验，记录实验数据，分析摩擦力的大小与实验条件的关系。

-教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结摩擦力的产生原因、分类、计算方法等知识点。

-强调摩擦力在生活中的应用和重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后习题，巩固本节课所学知识。

-设计一个简单的实验，探究摩擦力的大小与哪些因素有关，并撰写实验报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解和描述摩擦力的概念，包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力的区别。

-学生能够计算摩擦力的大小，并应用摩擦力的计算公式解决实际问题。

-学生能够解释摩擦力在生活中和工业中的应用，如汽车刹车、自行车轮