五年级体育下册 脚内侧停地滚球 游戏：抢圈说课稿.docx

五年级体育下册脚内侧停地滚球游戏：抢圈说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级体育下册脚内侧停地滚球游戏：抢圈说课稿

教材分析

五年级体育下册《脚内侧停地滚球游戏：抢圈》这一章节，以脚内侧停地滚球技术为核心，结合游戏抢圈，旨在提高学生的脚内侧停球技能和团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生在实践中掌握停球技巧，培养良好的运动习惯。

核心素养目标

本节课培养学生体育学科的核心素养，包括技术技能发展、身体健康提升、运动认知和运动参与四个方面。学生通过学习脚内侧停地滚球技术，提高运动技能；通过游戏抢圈，增强团队协作意识和身体协调性；同时，激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的运动态度和规则意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-突出脚内侧停地滚球技术的正确动作要领：学生需掌握停球时脚内侧与球的接触点、用力方向和身体协调。

-游戏抢圈中的战术运用：强调团队协作和策略思考，如位置感、传球时机和防守策略。

2.教学难点

-脚内侧停球技术的精确性：学生在实际操作中难以控制停球力度和方向，导致停球不准确。

-游戏中的快速反应和应变能力：学生在紧张的比赛氛围中，难以迅速做出正确的决策和动作。

-防守时的时机判断和位置调整：学生在防守时往往难以把握时机，导致防守位置不当或反应不及时。

教学资源

-软硬件资源：足球、足球场、标志桶、秒表

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、音响系统）

-信息化资源：体育教学软件、教学视频、动作分解图片

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简短介绍足球运动及其重要性，激发学生兴趣。

-展示足球比赛精彩瞬间，引出本节课学习内容：脚内侧停地滚球。

-提问：同学们知道脚内侧停球有哪些技巧吗？今天我们一起学习脚内侧停地滚球。

2.讲授新知（20分钟）

-示范脚内侧停地滚球的正确动作要领，包括停球时的脚形、接触点、用力方向和身体协调。

-分步骤讲解和演示，如：静止停球、移动中停球等。

-学生跟随教师进行模仿练习，纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，教师巡回指导，重点关注动作细节。

-设置不同难度的练习环节，如：单脚停球、双脚交替停球等。

-通过小组比赛，激发学生竞争意识，提高练习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习内容，强调脚内侧停地滚球的关键技巧。

-学生分享自己在练习中的收获和感悟。

-鼓励学生在课后继续练习，提高停球技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：回家后练习脚内侧停地滚球，并尝试在不同情境下运用。

-要求家长协助监督，并填写练习记录。

-预告下周课程内容，激发学生期待感。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术技能提升

-学生通过本节课的学习，能够正确掌握脚内侧停地滚球的技术动作，提高停球准确性和稳定性。

-学生在练习中逐步形成良好的运动习惯，如正确的脚形、身体协调等。

2.运动认知增强

-学生了解脚内侧停地滚球在足球运动中的应用，认识到该项技能在比赛中的重要性。

-学生能够识别不同情境下的停球技巧，提高对足球运动规则的理解。

3.团队协作能力

-学生在游戏抢圈中学会了与队友配合，提高团队协作意识。

-学生通过团队合作，培养了沟通能力、策略思考和战术意识。

4.身体素质提高

-学生在练习过程中，增强了下肢力量和身体协调性。

-学生在游戏环节中，提高了心肺功能和耐力。

5.运动兴趣激发

-学生通过本节课的学习，对足球运动产生了浓厚的兴趣，愿意积极参与到足球活动中。

-学生在课后主动练习，提高了运动技能，增强了自信心。

6.心理素质培养

-学生在比赛中学会了面对挑战，克服困难，培养了坚韧不拔的意志品质。

-学生在团队合作中学会了尊重他人，提高心理素质。

7.规则意识加强

-学生在比赛中严格遵守比赛规则，培养了良好的体育道德。

-学生在课堂上学会遵守纪律，尊重教师，形成良好的学习氛围。

内容逻辑关系

①技术动作要领

-脚内侧停球的正确脚形

-接触球的位置和力度

-身体协调与平衡

②游戏战术应用

-团队协作与沟通

-传球时机与策略

-防守位置与时机判断

③实践与练习

-静止停球与移动中停球的练习

-分组对抗练习与战术配合

-教师指导与反馈纠正