北京市和平北路学校九年级化学上册 第七章《第二节 化学方程式》说课稿 北京课改版[001].docxVIP

北京市和平北路学校九年级化学上册第七章《第二节化学方程式》说课稿北京课改版

授课内容

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设计思路

本节课以《化学方程式》为主题，紧密围绕九年级化学上册第七章内容展开。通过引导学生探究化学方程式的书写规律，提高学生的化学思维能力和实际操作能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师为主导，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

核心素养目标

培养学生严谨求实的科学态度，提高化学实验操作技能；增强学生的信息获取和加工能力，通过化学方程式的学习，提升学生的科学探究素养；激发学生对化学学科的兴趣，培养跨学科思维，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确书写化学方程式，包括反应物、生成物和反应条件的表示；

②掌握化学方程式的配平方法，能够根据质量守恒定律进行化学计量计算；

③理解化学方程式的实际意义，包括反应物和生成物的性质、反应条件的影响等。

2.教学难点，

①理解化学方程式中符号的意义，如“+”表示反应物或生成物之间的反应关系，“=”表示反应的进行；

②掌握化学方程式配平的技巧，能够灵活运用不同的配平方法；

③理解化学方程式在解决实际问题中的应用，如计算反应物或生成物的量，预测反应结果等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有九年级化学上册第七章《化学方程式》的相关教材。

2.辅助材料：准备化学方程式的书写规则、配平方法的图片、图表，以及相关化学实验的视频资料。

3.实验器材：准备必要的化学药品和实验器材，如试管、滴管、天平等，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；在实验操作台附近布置实验器材，方便学生进行化学方程式的实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列化学反应的图片，引导学生思考化学反应的本质和化学方程式的重要性。

-回顾旧知：简要回顾原子、分子、离子等基本概念，以及质量守恒定律。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解化学方程式的书写规则，包括反应物、生成物和反应条件的表示方法。

-举例说明：通过具体例子，如氢气与氧气反应生成水，展示化学方程式的书写过程。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题，如反应物和生成物的比例关系，以及如何确定反应条件。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行实验，如铁与硫酸铜溶液反应，观察并记录实验现象。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，确保学生正确操作，并解答学生在实验中遇到的问题。

4.化学方程式配平（约20分钟）

-讲解新知：介绍化学方程式配平的方法，如观察法、试算法、代入法等。

-举例说明：通过具体的配平实例，如一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，展示配平过程。

-互动探究：学生尝试独立配平化学方程式，教师给予个别指导。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，包括书写化学方程式、配平化学方程式等。

-教师指导：检查学生的练习情况，纠正错误，并提供进一步的帮助。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调化学方程式书写和配平的重要性。

-回顾学生在课堂上的表现，鼓励学生在课后继续学习和探索。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的相关习题，以及预习下一节课的内容。

-提醒学生注意化学实验的安全规范，并鼓励学生在家里进行简单的化学实验。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学方程式的应用实例》：介绍化学方程式在工业生产、环境保护、医药卫生等领域的实际应用。

-《化学方程式的趣味知识》：收集一些有趣的化学方程式，如生活中的化学反应、历史人物的化学故事等。

-《化学方程式的演变与发展》：探讨化学方程式的发展历程，以及科学家在化学方程式研究上的贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生了解化学方程式在不同领域的应用，如金属的腐蚀与防护、食品的加工与保存等。

-引导学生思考化学方程式在环境保护中的作用，如空气污染物的治理、废水的处理等。

-鼓励学生探究化学方程式与日常生活之间的关系，如化妆品、药品、食品等产品的化学成分及反应。

-组织学生开展化学实验，验证化学方程式的正确性，并尝试设计新的化学实验。

-鼓励学生利用网络资源，查阅化学方程式相关的科普文章、视频等，拓宽知识面。

-举办化学方程式知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的化学素养。

-邀请化学专业人士来校开展讲座，让学生了解化学方程式在科学研究中的应用。

-鼓励学生参与化学社团活动，与其他同学交流化学方程式的学习心得，共同提高。

内容逻辑关系

1.化学方程式的基本概念

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