2024-2025学年高中历史 专题3 近代中国思想解放的潮流 1“顺乎世界之潮流”说课稿 人民版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题3近代中国思想解放的潮流1“顺乎世界之潮流”说课稿人民版必修3

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题3近代中国思想解放的潮流1“顺乎世界之潮流”说课稿人民版必修3

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.历史解释能力：理解近代中国思想解放潮流的历史背景、主要思想和影响，能够运用历史唯物主义观点分析其产生的原因和意义。

2.历史思辨能力：学会从不同角度分析近代中国思想解放的多元性，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.历史意识：增强对近代中国思想解放潮流的认识，培养学生对国家历史命运的关切和责任感。

4.人文素养：通过学习近代中国思想解放的历程，提升学生的人文素养，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：进入高中一年级的学生，已经具备了一定的历史基础知识，对中国的近现代史有一定了解，能够认识近代中国的社会变革。然而，对于“近代中国思想解放的潮流”这一专题，学生可能对其中涉及的诸多思想家和思潮的认识较为模糊，对于这些思潮产生的原因、发展脉络和影响缺乏系统的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，尤其是在探讨国家发展和民族命运的主题下。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取知识，如阅读、讨论和实践活动。在学习风格上，他们倾向于通过讨论和合作学习来深入理解复杂的历史现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“顺乎世界之潮流”这一章节时，学生可能面临的困难包括对复杂历史事件和思想的理解难度，以及如何将历史知识与现实问题相结合。此外，学生可能对一些思想家的理论有抵触情绪，难以客观评价其贡献和局限性。因此，教师需要通过多样化的教学方法和生动的案例，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人民版《高中历史》必修3教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如近代思想家画像、历史事件相关图片、思潮发展时间线等，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学大纲、关键信息和课堂讨论内容。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供便利的书写材料，确保教室环境适合学生参与讨论和合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习“顺乎世界之潮流”的相关历史背景和主要思想家的生平及思想。

设计预习问题：围绕“近代中国思想解放的潮流”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“洋务运动与思想解放的关系”、“维新变法的主要思想及其影响”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解近代中国思想解放的历史背景和主要思想家的思想。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于戊戌变法失败原因的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“顺乎世界之潮流”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与近代中国思想解放相关的历史纪录片片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“顺乎世界之潮流”中的关键知识点，如新文化运动的主要内容和影响，结合历史事件帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组扮演不同历史角色，探讨思想解放对近代中国社会的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验不同历史角色的思考过程。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“顺乎世界之潮流”中的关键知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解“顺乎世界之潮流”中的知识点，掌握历史分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“顺乎世界之潮流”的论述题，要求学生结合所学知识进行分析和论述。

提供拓展资源：推荐与近代中国思想解放相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成论述题，巩固课