四年级英语下册Unit3WhatsubjectdoyoulikebestLesson14教学设计人教精通版三起.docVIP

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Lesson14教学设计

一、教学内容与分析

1.Justtalk

本部分接着Lesson13一课的真实场景，围绕学生下午的课程支配进行采访，学生有礼貌地向客人供应帮助。巩固语言：Howmanylessonsdoyouhaveintheafternoon?Wehave...并引出要学习的目标语言Doyoulikemusic?Yes,Ido.Ilikeitverymuch.老师可以运用听录音、图片展示、情景仿照以及角色表演等方法激励学生感知、仿照、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中敏捷运用这些功能语句进行交际，并培育学生酷爱学习各学科学问的好习惯。

2.Justreadandwrite

用图片呈现新词语，要求学生能够听、说、认读music,art。能够听、说读写maths,PE并能在四线格中正确拼法；进一步巩固询问及表达“你喜爱……课程吗？”的功能句：Doyoulike...?Yes,Ido并把词汇学习融入句子中进行学习、操练。在对话沟通层面完成目标词汇的学习是本部分设计的一个特点。

3.Let’sdoasurvey

本部分接着设计了一个调查活动，学生在相互沟通学习中，进—步巩固本课主要目标语言Doyoulikemusic?Yes,Ido.Il