第 15 课 货币的使用与世界货币体系的形成 说课稿---2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理[001].docxVIP

第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿---2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》，主要涉及货币的起源、发展及其在世界货币体系中的地位和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一历史课程中关于货币的起源和发展的内容相衔接，帮助学生进一步理解货币在经济发展中的作用，以及世界货币体系的形成过程。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。通过学习货币的使用与世界货币体系的形成，学生能够提升分析历史现象的能力，理解经济全球化背景下的货币体系变迁，增强对国际经济秩序的认识。同时，培养学生运用历史知识解决现实问题的能力，激发对经济历史的兴趣，培养跨文化沟通和理解的国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入高二历史课程之前，学生已经学习了货币的基本概念、货币的职能以及一些基本的金融知识。他们对货币的起源、金属货币和纸币的发展有一定的了解，但可能缺乏对现代货币体系运作机制的认识，以及世界货币体系形成的历史背景和过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生通常对历史课程保持一定的兴趣，尤其是在涉及经济和社会变迁的内容时。他们