七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.1 植物光合作用的发现说课稿 苏教版.docxVIP

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现说课稿苏教版

课题：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现，本节内容紧密联系教材，以科学探究为教学主线，通过介绍光合作用的发现历程，引导学生认识科学研究的严谨性和探索精神。教学目标明确，重点突出，难点清晰，有助于学生深入理解光合作用的基本原理和意义。

二、核心素养目标

培养学生观察能力，通过对光合作用发现历程的探究，提高学生的科学思维能力；强化学生的实验操作技能，通过亲手进行光合作用实验，提升学生的动手实践能力；激发学生对自然科学的兴趣，引导学生树立尊重科学、勇于探索的科学精神；同时，培养学生的合作学习意识，通过小组讨论和合作实验，提高学生的团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：光合作用的概念、过程及其与植物生长的关系。

难点：光合作用过程中能量转换的理解，以及实验操作中变量控制的准确性。

解决办法：通过多媒体展示光合作用的动画，帮助学生直观理解能量转换过程。在实验操作中，设计对比实验，强调单一变量原则，引导学生观察和记录实验现象，培养实验操作技能。此外，通过小组讨论和问题引导，帮助学生深入分析光合作用的