高中历史 第五单元 中国的世界文化遗产代表 5.7 宏伟壮观的明十三陵说课稿 新人教版选修6.docxVIP

高中历史第五单元中国的世界文化遗产代表5.7宏伟壮观的明十三陵说课稿新人教版选修6

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教学内容

本节课选自新人教版选修6第五单元中国的世界文化遗产代表中的5.7“宏伟壮观的明十三陵”。内容主要包括明十三陵的地理位置、历史背景、建筑特点以及其在中国历史和世界文化遗产中的地位。通过学习，学生将了解明十三陵的宏伟壮观，认识其在历史、文化和艺术价值上的重要意义。

核心素养目标

1.培养学生对中国历史文化遗产的尊重和保护意识，提升文化自信。

2.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解历史与现实的联系。

3.培养学生审美鉴赏能力，通过观察明十三陵的建筑艺术，感受中国古代建筑之美。

4.增强学生的合作探究能力，通过小组讨论，共同分析明十三陵的历史价值和文化内涵。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明十三陵的地理位置和历史背景：重点讲解明十三陵的地理位置、选址原因以及与明朝皇室的关系，帮助学生理解其历史地位和文化价值。

-明十三陵的建筑特点：详细分析明十三陵的布局、建筑风格、雕刻艺术等，使学生认识到其在中国古代建筑史上的独特地位。

-明十三陵的历史价值：探讨明十三陵作为世界文化遗产的意义，包括其在历史、艺术、文化等方面的价值。

2.教学难点：

-明十三陵的历史演变：由于历史跨度较大，学生可能难以理解明十三陵从修建到现在的历史演变过程，需要教师通过时间轴、图片等辅助手段帮助学生梳理。

-明十三陵的建筑艺术分析：学生可能对建筑艺术缺乏认识，难以深入理解其艺术价值。教师应引导学生观察、分析建筑细节，如雕刻、石雕等，提升学生的审美鉴赏能力。

-明十三陵的文化内涵：学生可能对文化遗产的文化内涵理解不够深入，教师应通过案例分析和讨论，引导学生挖掘明十三陵所蕴含的文化精神和社会意义。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片集

-课程平台：学校网络教学平台，用于学生预习和课后复习

-信息化资源：明十三陵相关视频资料、历史文献摘录、三维模型

-教学手段：实物模型展示、现场参观（如条件允许）、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明十三陵的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国的世界文化遗产有哪些？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于明十三陵的图片或视频片段，让学生初步感受其宏伟壮观。

简短介绍明十三陵的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明十三陵基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明十三陵的基本概念、组成部分和建筑特点。

过程：

讲解明十三陵的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍明十三陵的组成部分，如神道、宝城、宝顶等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.明十三陵案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明十三陵的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明十三陵案例进行分析，如长陵、定陵等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明十三陵的历史价值和文化内涵。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从明十三陵中汲取历史智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明十三陵相关的主题进行深入讨论，如“明十三陵的文物保护”、“明十三陵的历史研究”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明十三陵的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明十三陵的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括明十三陵的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调明十三陵在历史、文化和艺术价值上的重要性，鼓励学生进一步探索和研究。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于明十三陵的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生参观实地，亲身体验文化遗产的魅力。

7.课后拓展活动（根据实际情况调整）

目标：拓宽学生的知识面，提高学生的实践能力。

过程：

组织学生参观明十三陵，实地感受其宏伟壮观和历史文化价值。

鼓励学生参与相关的社会实践活动，如参加文化遗产保护志愿者活动等。

引导学生利用网络资源，如博物馆官网、历史论坛等，进行自主学习，拓展知识视野。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-明十三陵的历史背