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第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过对资本主义国家新变化的学习,帮助学生深入理解资本主义在20世纪后半叶至21世纪初的发展趋势及其对全球政治、经济格局的影响。通过分析资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变化,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力,提高学生的历史思维和历史素养。同时,结合我国社会主义现代化建设的实际,引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性,坚定“四个自信”。
核心素养目标
1.培养学生历史思维:通过分析资本主义国家的新变化,训练学生运用历史视角观察问题,理解历史发展的连续性和阶段性。
2.提升学生时空观念:使学生能够将资本主义国家的新变化置于特定历史时期和空间背景下进行考察,理解其历史地位和作用。
3.增强学生历史解释能力:引导学生基于史料,对资本主义国家的新变化进行客观、全面的解释,形成自己的历史见解。
4.培养学生历史价值观:通过对资本主义国家新变化的学习,引导学生树立正确的历史观,认同中国特色社会主义道路,坚定社会主义信念。
教学难点与重点
1.教学重点:
①资本主义国家在经济方面的调整和改革,包括国家垄断资本主义的发展、经济政策的转变等;
②资本主义国家在政治、社会方面的变化,如民主制度的发展、社会福利制度的完善等。
2.教学难点:
①理解资本主义国家新变化背后的原因,包括科技革命、全球化进程、阶级斗争等因素的影响;
②分析资本主义国家新变化对全球政治、经济格局产生的深远影响,以及我国应对策略的思考。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册,确保每位学生配备。
2.辅助材料:收集与资本主义国家新变化相关的历史图片、数据图表,以及相关的历史纪录片片段,以PPT形式整合。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等播放设备,确保多媒体资源的顺利展示。
4.教室布置:根据课程需要,提前划分讨论区域,便于学生分组讨论和交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
介绍上一节课的内容,简要回顾资本主义国家的发展历程,提出问题:“同学们,上一节课我们学习了资本主义的发展,那么在20世纪后半叶至21世纪初,资本主义国家发生了哪些新变化呢?”通过这个问题引导学生思考,激发学生对新课的兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
(1)讲解资本主义国家在经济方面的调整和改革,包括国家垄断资本主义的发展、经济政策的转变等;
(2)分析资本主义国家在政治、社会方面的变化,如民主制度的发展、社会福利制度的完善等;
(3)引导学生理解资本主义国家新变化背后的原因,如科技革命、全球化进程、阶级斗争等因素的影响;
(4)讲解资本主义国家新变化对全球政治、经济格局产生的深远影响。
3.巩固练习(10分钟)
(1)让学生简要概述资本主义国家在经济、政治、社会方面的变化;
(2)要求学生举例说明资本主义国家新变化背后的原因;
(3)引导学生探讨资本主义国家新变化对我国社会主义现代化建设的启示。
4.课堂小结(5分钟)
5.作业布置(5分钟)
(1)让学生撰写一篇关于资本主义国家新变化的短文,要求结合教材内容,分析资本主义国家新变化的原因和影响;
(2)预习下一节课的内容,了解世界政治经济发展的基本趋势。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《资本主义的新阶段:全球化的政治经济学》
-《国家垄断资本主义的发展及其影响》
-《社会福利制度的历史变迁与比较分析》
-《全球化背景下的资本主义国家政治变化》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-研究不同资本主义国家的经济政策调整,比较其异同点,分析各自的特点和效果。
-探讨资本主义国家社会福利制度的发展对公民生活的影响,以及其可持续性。
-分析资本主义国家在全球化进程中扮演的角色,以及全球化对资本主义国家内部经济和政治结构的影响。
-调查研究我国在社会主义现代化建设过程中,如何借鉴资本主义国家的新变化,促进我国经济发展和社会进步。
-阅读相关历史文献,深入了解资本主义国家新变化的历史背景和发展趋势。
-结合当前国际政治经济形势,预测资本主义国家未来可能的发展方向及其对国际关系的影响。
-参与学术讨论,分享学习心得,批判性思考资本主义国家新变化对我国社会主义现代化建设的启示。
-撰写研究论文,对资本主义国家新变化进行深入分析,提出自己的见解和主张。
板书设计
1.资本主义国家新变化概述
①资本主义国家经济调整
②政治与社会改革
③全球化
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