二年级语文下册 课文6 22小毛虫说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文622小毛虫说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级语文下册课文6《22小毛虫》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《22小毛虫》讲述了小毛虫通过不懈努力，最终变成美丽的蝴蝶的故事。这节课的教学内容与学生已学的语文知识相关联，如：学习生字词、朗读课文、理解故事情节等。通过本节课的学习，学生可以巩固已学的语文知识，提高阅读理解能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读理解能力；2.培养学生观察和想象的能力，通过故事理解生命的成长过程；3.培养学生的审美情趣，感受文学作品中的美；4.培养学生的语言表达能力，通过朗读和复述故事，提升口语交际能力。通过这些活动，促进学生形成积极的人生态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《22小毛虫》的故事情节，体会小毛虫成长过程中的变化。

2.学习并运用新学的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

1.理解小毛虫成长过程中遇到的困难和挑战，以及它如何克服这些困难。

2.通过故事内容，培养学生的观察、想象和审美能力。

解决办法：

1.通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事情节，体会小毛虫的成长过程。

2.通过小组合作学习，让学生共同探讨生字词的意思，并通过游戏、角色扮演等方式，提高学生的朗读能力和语言表达能力。

3.结合多媒体资源，展示蝴蝶的生命周期，帮助学生直观理解小毛虫的成长过程，激发学生的观察和想象力。

4.通过艺术欣赏活动，如绘画或音乐欣赏，让学生从不同角度感受文学作品的美，提升审美情趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生理解故事内容，激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小毛虫，体验其成长过程，加深对故事的理解。

3.通过“小小观察家”游戏，鼓励学生观察蝴蝶的生命周期，培养观察能力和想象力。

4.利用多媒体展示蝴蝶图片和视频，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。

5.结合课文内容，设计“我的成长故事”写作活动，让学生联系自身经历，提升写作能力。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《22小毛虫》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有听说过毛毛虫？它们最后会变成什么？”

展示一些蝴蝶的美丽图片，让学生初步感受蝴蝶的美丽和变化过程。

简短介绍《22小毛虫》的故事梗概，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《22小毛虫》的基本概念、故事背景和角色特点。

过程：

讲解《22小毛虫》的故事背景，包括小毛虫生活的环境。

详细介绍小毛虫、蝴蝶以及其他故事中出现的角色，使用图片或插图帮助学生形象地理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《22小毛虫》的故事情节和寓意。

过程：

分析《22小毛虫》的故事情节，引导学生关注小毛虫的成长过程中遇到的困难和挑战。

讨论小毛虫如何克服困难，以及它成长过程中展现出的品质。

结合故事中的角色，分析他们的性格特点和故事中的寓意。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《22小毛虫》相关的问题进行讨论，如“小毛虫成长过程中最困难的是什么？”

小组内讨论该问题的答案，并准备向全班展示讨论成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《22小毛虫》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的答案、讨论过程和小组意见。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《22小毛虫》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《22小毛虫》的故事梗概、角色特点、成长过程和寓意。

强调《22小毛虫》中的成长、坚持和努力的重要性，鼓励学生在生活中也能像小毛虫一样，克服困难，追求美好。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《22小毛虫》的心得体会，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中寻找类似的故事和榜样。

学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力提升：《22小毛虫》的故事情节丰富，通过学习，学生能够更好地理解故事内容，提高阅读理解能力。

2.词汇积累：学生在学习过程中，能够认识并掌握新学的生字词，如“蜕变”、“茧”、“蜕变”等，丰富词汇量。

3.