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陕西省石泉县八年级地理下册第六章《北方地区》备课说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：陕西省石泉县八年级地理下册第六章《北方地区》

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对我国北方地区的自然地理特征和社会经济发展状况的观察和认识能力。

2.强化学生运用地理信息系统分析北方地区资源环境与人类活动相互关系的思维。

3.增强学生对我国区域发展差异的认同感和责任感，激发学生关注国家发展战略的兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.北方地区的自然地理特征，包括地形、气候、河流等。

2.北方地区的社会经济发展特点，包括农业、工业、交通等。

难点：

1.北方地区资源环境与人类活动的相互关系分析。

2.不同地理区域发展差异的原因及对策。

解决办法：

1.通过地图、图片等多媒体教学手段，直观展示北方地区的地理特征，引导学生观察和比较。

2.结合案例教学，分析北方地区资源环境与人类活动的相互关系，提高学生的分析能力。

3.组织学生进行小组讨论，探讨不同地理区域发展差异的原因及对策，培养学生的合作意识和解决问题的能力。通过实际操作和模拟实验，帮助学生突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、教学音响系统。

2.课程平台：地理教学资源库、在线地图服务（如高德地图、百度地图）。

3.信息化资源：地理教学软件（如地理信息系统GIS软件）、相关地理教育网站资源。

4.教学手段：实物教具（地形模型、气候模型）、地图册、地理教材。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示北方地区的风光图片或视频，引导学生回忆所学过的地理知识，如四季变化、气候特点等。

-提问：同学们，你们知道我国北方地区的特点吗？有哪些著名的地理景观？

-引导学生讨论，激发学生对北方地区的好奇心和探索欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体展示北方地区的地图，讲解北方地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

-结合教材内容，介绍北方地区的主要农业、工业、交通等社会经济发展特点。

-通过案例分析，引导学生分析北方地区资源环境与人类活动的相互关系。

-教师展示北方地区不同地理区域发展差异的原因及对策，帮助学生理解区域发展不平衡的现象。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选取一个北方地区的地理现象或问题进行讨论，如黄河的治理、东北老工业基地的振兴等。

-小组代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

-完成课后练习题，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结北方地区的自然地理特征和社会经济发展特点。

-强调北方地区资源环境与人类活动相互关系的分析重要性。

-提醒学生关注国家发展战略，培养关注国家大事的情怀。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集北方地区的一个自然景观或人文景观的资料，下节课进行分享。

-要求学生思考并撰写一篇关于北方地区发展问题的短文，下节课进行交流。

-布置预习任务：预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

六、知识点梳理

一、北方地区的地理位置和范围

1.位置：我国东部季风区，秦岭-淮河线以北地区。

2.范围：包括东北平原、华北平原、黄土高原、内蒙古高原等。

二、北方地区的自然地理特征

1.地形：以平原、高原为主，山地分布较少。

2.气候：温带季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

3.河流：主要河流有黄河、淮河、海河等。

三、北方地区的社会经济发展特点

1.农业：以旱作农业为主，主要农作物有小麦、玉米、大豆等。

2.工业：以重工业为主，如钢铁、煤炭、机械制造等。

3.交通：铁路、公路、水路交通便利。

四、北方地区的资源环境与人类活动相互关系

1.资源分布：北方地区矿产资源丰富，如煤炭、石油、天然气等。

2.人类活动：资源开发与环境保护的矛盾，如水资源短缺、土地荒漠化等。

五、北方地区的发展差异

1.经济发展差异：东北老工业基地与华北平原地区的经济发展水平差异。

2.社会发展差异：城市与农村、发达地区与欠发达地区的社会发展水平差异。

六、北方地区的发展对策

1.优化产业结构：发展特色农业、高新技术产业等。

2.节约资源保护环境：加强水资源管理、防治土地荒漠化等。

3.促进区域协调发展：实施西部大开发战略，缩小地区发展差距。

七、北方地区的地理景观和文化

1.地理景观：黄河、长城、草原等。