12 我的环保小搭档 第二课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册.docxVIP

12我的环保小搭档第二课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：《12我的环保小搭档》第二课时

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环保意识和实践能力。通过学习，学生能够认识到环保的重要性，提升节约资源、保护环境的责任感；学会在日常生活中践行环保行为，如垃圾分类、节约用水用电等；同时，增强学生的合作意识和创新思维，鼓励他们参与环保实践活动，为建设美丽家园贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：1.环保行为的认知与理解；2.环保实践活动的参与和实施。

难点：1.学生对环保概念的理解深度不足；2.如何将环保理念转化为具体的实际行动。

解决办法：

1.通过案例教学，引导学生深入理解环保行为的内涵，如通过实际案例展示环保行为对环境的影响。

2.设计互动环节，让学生参与环保实践活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助他们将环保理念内化为实际行动。

3.利用多媒体资源，如环保动画、图片等，增强学生对环保知识的直观感知。

4.结合生活实际，引导学生从身边小事做起，如节约用水用电、垃圾分类等，逐步培养环保习惯。

5.定期组织环保主题实践活动，让学生在实践中学习和成长，突破环保理念与实践的难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的讲解，引导学生理解环保知识，并通过小组讨论，激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保小卫士，模拟环保情景，提高学生的参与度和实践能力。

3.引入环保小实验，让学生动手操作，直观感受环保效果，增强学习兴趣。

4.利用多媒体课件展示环保图片和视频，丰富教学内容，激发学生的学习热情。

5.设定环保项目，引导学生设计环保方案，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“假如地球生病了，我们该怎么办？”的问题引入，引导学生思考环保的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的环保知识，如节约用水、减少垃圾等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括环保搭档的定义、环保行为的分类、环保活动的重要性等。

-举例说明：通过展示身边的环保案例，如垃圾分类、植树造林等，帮助学生理解环保行为的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的环保小窍门，教师引导学生思考如何将环保理念融入日常生活。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分组扮演环保小卫士，模拟环保情景，如进行垃圾分类、节约用水用电等，增强学生的实践能力。

-环保游戏：设计环保知识竞赛，让学生在游戏中学习环保知识，提高学习兴趣。

-小组合作：学生分组设计环保宣传海报，展示环保理念，培养学生的创新思维和团队协作能力。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生动手实践，如进行环保手工艺品制作，加深对环保知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题，确保每位学生都能顺利完成。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保行为。

-学生分享：学生分享本节课的收获，表达对环保的认识和决心。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家人一起进行一次家庭环保大扫除，记录下环保行动，下节课分享。

-思考题：思考如何在学校或社区开展环保活动，为建设美丽家园贡献自己的力量。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.环保意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到环境保护的重要性，意识到自己的行为对环境的影响，从而在日常生活中更加注重环保。

2.知识掌握：学生对环保的基本概念、环保行为的分类、环保活动的重要性等知识点有了深入的理解和掌握。

3.实践能力提升：学生在角色扮演、环保游戏、小组合作等活动中，学会了如何将环保理念转化为具体的实际行动，如垃圾分类、节约用水用电等。

4.创新思维发展：在设计和制作环保宣传海报的活动中，学生的创新思维得到了锻炼，能够提出独特的环保想法和解决方案。

5.团队协作能力提高：通过小组合作，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.责任感培养：学生在参与环保活动的过程中，逐渐形成了节约资源、保护环境的责任感，能够主动承担起保护环境的责任。

7.价值观塑造：本节课的学习有助于学生树立正确的价值观，认识到人与自然和谐共生的重要性，为未来的可持续发展奠定基础。

8.生活习惯改善：学生在课堂上学习到的环保知识，有助于改善他们的生活习惯，如减少一次性用品的使用、节约用水用电