一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第7课《谁的朋友多》说课稿4 教科版.docxVIP

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第7课《谁的朋友多》说课稿4教科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级道德与法治下册第三单元“我有许多好朋友”第7课《谁的朋友多》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕“朋友”这一主题，引导学生认识朋友的重要性，学会与人交往，培养良好的交往能力。这与学生已掌握的道德与法治知识相联系，有助于学生将理论知识运用到实际生活中。

二、核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会倾听、尊重和关爱他人。

2.增强学生的社会责任感，认识到朋友对个人成长的重要性。

3.培养学生的合作意识，学会在集体中与他人共同成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解朋友的概念：通过实例和讨论，使学生理解朋友不仅仅是数量上的多，更重要的是质量上的深。

-学会与人交往的基本技巧：通过角色扮演和小组活动，让学生掌握倾听、表达、合作等交往技巧。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-突破人际交往的心理障碍：对于一些内向或害羞的学生，如何鼓励他们主动与人交往是一个难点。

-内化交往原则：让学生将交往原则内化为自己的行为准则，而非仅仅停留在表面理解上。

-应对冲突和误解：教导学生如何处理与朋友之间的冲突和误解，避免因为小问题影响友谊。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布教学资料和互动交流。

-信息化资源：图片、视频资料，如关于友谊的动画短片、图片集。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、互动游戏、故事讲述等。

五、教学过程

1.导入新课

-教师自我介绍：“大家好，我是你们的老师。今天我们要一起学习《谁的朋友多》这节课，让我们一起探索朋友的意义，以及如何建立和保持友谊吧。”

-提问：“同学们，你们有几个好朋友？你们觉得好朋友是什么样的？”

2.讲解新课

-教师展示“朋友”的定义：“朋友是我们在生活中相互扶持、共同成长的人。他们可以是我们的同学、邻居，也可以是我们的老师、家人。”

-讲解朋友的重要性：“朋友对我们的成长有着重要的影响。他们可以给我们提供帮助、鼓励和支持，让我们在遇到困难时更有勇气面对。”

3.角色扮演

-教师分角色扮演：“我将扮演一个学生，你们分别扮演我的同学、朋友和老师，让我们一起模拟一个场景，体验朋友的重要性。”

-学生根据教师的引导，进行角色扮演，体验在不同情境下朋友的作用。

4.小组讨论

-教师提出问题：“你们认为在与人交往时，应该注意哪些方面？如何建立和维持友谊？”

-学生分组讨论，每组选一个代表分享讨论成果。

5.分享交流

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结关键点。

-教师引导：“在与人交往时，我们要学会倾听、尊重他人，真诚待人，这样才能赢得他人的信任和友谊。”

6.案例分析

-教师展示一个关于友谊的案例：“小明和小红是好朋友，但有一次小红因为误会而疏远了小明。后来，他们通过沟通和理解，重归于好。”

-学生分析案例，讨论如何处理误会和冲突。

7.实践活动

-教师提出任务：“请同学们回到家中，与你的好朋友进行一次深入的交流，了解彼此的兴趣爱好、梦想和困惑。”

-学生完成实践活动后，分享自己的体验和收获。

8.总结与反思

-教师引导学生总结本节课的重点内容：“今天我们学习了朋友的重要性，以及如何建立和维持友谊。希望大家在今后的生活中，能够珍惜友谊，关心他人。”

-学生反思自己在与人交往中的不足，制定改进计划。

9.布置作业

-教师布置作业：“请同学们写一篇关于友谊的短文，分享你与朋友之间的感人故事。”

-学生根据作业要求，撰写短文。

10.结束语

-教师总结：“今天的课程到此结束，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，建立更多美好的友谊。下课！”

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-亲子阅读：《爱的教育》等儿童文学作品，通过阅读，家长可以与孩子共同探讨友谊的内涵。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、参与环保行动，体验友谊的力量。

-视频资料：观看关于友谊的纪录片或短片，如《朋友》等，通过视觉感受，加深对友谊的理解。

-网络资源：利用网络平台，如教育论坛、博客等，收集关于友谊的教育案例和心得体会。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《爱的教育》等文学作品，通过故事中的角色和情节，理解友谊的真谛。

-组织学生参与社区服务活动，让学生在实际行动中体会到友谊的温暖和力量。

-利用视频资料，引导学生观看并讨论，提高他们对友谊的