2025年春部编版语文七年级下册同步教案 写作 怎样选材.docx

写作怎样选材

1．在阅读教学和既有写作积累的基础上，认识直接材料和间接材料。

2．通过写作材料的比较辨析，学习怎样围绕中心选择作文材料，明确选材的标准，做到真实、新颖。突破选材肤浅的难题，力争做到深刻。

3．在课堂评改实践中，增强写作信心，提高作文的兴趣和选材的能力。

一、创设情景激发兴趣

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味的佳肴需要用材料来烹饪，锦绣的衣服需要用材料来制作，同样的，佳作华章也需要用材料来构建。作文需要材料，材料的质量与作文的质量密切相关。那么，我们的作文该怎样去选材，才能使作文的质量高呢？今天，就让我们来学习怎样选材。（板书课题）

二、方法指导助力创作

（一）闲云潭影日悠悠——认识材料

分析课文《邓稼先》，说说文中这些材料哪些是直接材料，哪些是间接材料，二者结合有何表达效果。

屏显：

①1950年邓稼先在美国获得博士学位后，立即回国。

②1958—1967年，邓稼先受命研究原子弹制造的理论并成功设计了“两弹”。

③1985年，邓稼先重病期间和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

④特殊年代，邓稼先处理好各种矛盾，说服两派继续工作。

⑤1971年，邓稼先写了一封信给“我”，说他已证实了中国独立自主研究原子武器。

⑥1982年，邓稼先在核武器试验出现意外时，说“我不能走”。

点拨：①②⑤是直接材料，作者亲自经历、亲眼所见，使文章真实感人。③