Unit 4 Section B 2a~2e 说课稿 - 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit4SectionB2a~2e说课稿-2023-2024学年人教版英语八年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit4SectionB2a~2e说课稿-2023-2024学年人教版英语八年级下册”主要围绕“自然灾害”这一主题，通过听力、口语和阅读练习，帮助学生了解自然灾害的相关知识，提高学生的英语听说读写能力。本节课内容紧密结合教材，旨在让学生在掌握基本词汇和句型的基础上，能够用英语描述自然灾害，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力，培养学生准确理解和运用英语描述自然灾害的能力；2）文化意识，增强学生对自然灾害相关知识的了解，提高防范意识；3）思维品质，培养学生通过听力、口语和阅读练习，分析、概括和解决问题的能力；4）学习能力，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自然灾害，增强安全防范意识，提高综合素质。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够理解和运用基本的语法结构和词汇。在能力方面，学生的听说读写能力各有差异，部分学生对英语听说尤其感到困难。在素质方面，学生对自然灾害有一定的认识，但缺乏系统的英语表达和描述能力。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要教师引导和激励。此外，学生在小组合作学习中，可能存在分工不明确、交流不畅的问题，影响了学习效果。

对于本课程的学习，学生的兴趣较为浓厚，但同时也存在一定的学习焦虑，担心自己无法跟上课程进度。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难，提高英语应用能力。通过合理的课堂设计和教学活动，引导学生主动参与，培养良好的学习习惯，从而有效提升学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用讲授法，系统介绍自然灾害的相关词汇和句型；讨论法，引导学生就自然灾害话题进行小组讨论，提升口语表达能力；任务驱动法，通过设定具体任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：利用多媒体设备展示自然灾害的真实场景，增强学生的感官体验；使用教学软件进行互动练习，提高学生的实践操作能力；通过在线资源补充课堂内容，拓宽学生的学习视野。

教学过程

Step1:导入新课

（1）Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutUnit4SectionB2a~2e.Beforewestart,letswatchashortvideoaboutnaturaldisasters.PayattentiontohowpeopledescribetheseeventsinEnglish.（播放自然灾害相关视频，引起学生兴趣）

Step2:词汇教学

（2）Now,letslookatthenewvocabularyinthissection.Iwillshowyousomepicturesandexplainthemeaningsofthewords.Pleaserepeataftermeandtrytorememberthem.（展示图片，教授新词汇，如：earthquake,flood,tornado等）

Step3:听力训练

（3）Next,wewilllistentoaconversationbetweentwostudentstalkingabouttheirexperiencesduringanaturaldisaster.Listencarefullyandanswerthequestionsontheworksheet.（播放听力材料，学生完成练习）

（4）Afterlistening,letsdiscusstheanswersinpairs.Then,Iwillcallsomeofyoutoshareyouranswerswiththeclass.（学生两人一组讨论答案，然后邀请部分学生分享）

Step4:课文主旨内容探究

（5）Now,letsmoveontothemaincontentofthissection.Pleasereadthepassage2asilentlyandtrytofindthemainidea