《劳动项目四 扫地》（教案）人教版劳动二年级上册.pdf

人教版劳动二年级上册《扫地》教案

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教材分析教材通过图片和简单文字介

绍了扫地的基本方法和工具

使用，包括扫帚的拿法、清

扫顺序以及垃圾的收集处理

等内容。扫地作为一项基础

的家务劳动和校园劳动，旨

在培养学生的生活自理能力

和劳动习惯，让学生了解劳

动在保持环境整洁卫生方面

的重要性，同时也有助于提

高学生的身体协调性和动手

能力，为学生今后参与更复

杂的劳动实践奠定基础。

学情分析二年级学生在日常生活中对

扫地有一定的感性认识，可

能在家中或学校偶尔有过扫

地的经历，但大多缺乏系统

的方法指导和深入的劳动意

识培养。他们年龄较小，身

体力量和协调性有限，在操

作过程中可能难以掌握扫帚

的力度和清扫的精准度，容

易出现扫不干净、垃圾遗漏

等问题。部分学生可能会因

为觉得扫地辛苦或枯燥而缺

乏耐心和积极性。

核心素养目标劳动观念：使学生认识到扫

地是一项有意义的日常劳

动，与生活环境的整洁和健

康息息相关，培养学生热爱

劳动、尊重劳动成果的观

念，增强学生的家庭和社会

责任感。

劳动能力：让学生熟练掌握

扫地的正确方法，包括正确

拿握扫帚、合理运用力量清

扫不同地面、按照一定顺序

清扫以确保无遗漏等，提高

学生的身体协调能力和动手

操作能力，使学生能够独立

完成简单的清扫任务。

劳动习惯与品质：培养学生

定期主动扫地的良好劳动习

惯，在扫地过程中培养学生

耐心、细心、认真负责的品

质，引导学生注重劳动细

节，不怕脏、不怕累，坚持

把地扫干净。

劳动精神：鼓励学生在扫地

过程中思考如何提高效率、

改进方法，培养学生勇于创

新、善于思考的劳动精神，

同时通过小组合作扫地活

动，培养学生的团队协作精