第1课《学习习惯小调查》（教案）劳动二年级上册.pdf

教学设计

课题学习习惯小调查单元第一单元学科劳动技术年级二年级

价值体认：认识到哪些属于良好的学习习惯，熟读好习惯三字经，知道养成良好习惯的

重要性。

责任担当：树立正确的学习观念，认识到养成良好学习习惯是自己的责任。

核心素

问题解决：明确养成良好习惯的方法，调查同学的好习惯和坏习惯，做好判断的同时，

养目标

还能做好表格记录，并能找到坏习惯形成的原因及纠正方法。

创意物化：通过表格记录和图表统计，能准确展示出自己的实践成果，提供动手实践能

力和分析能力。

教学重点了解养成良好的学习习惯。

教学难点制定养成计划。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第一课《我的学习习惯—学习习惯小调查》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课

好习惯养成了，一辈子受用不尽。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的活动我准备

【聊一聊】了解好的学习初步思考课堂任

1、这些学习习惯我们能做到吗?习惯有哪些。务，锻炼学生的

2、同学们有哪些好的学习习惯?

观察能力，思考

能力。

讲授新课

【想一想】

1、还有哪些学习习惯是我们需要的呢？学生思考怎么吸引学生兴趣，

2、要怎样才能养成好习惯呢？养成好的学习调动学生参与实

需要学习的学习习惯：习惯。践，培养良好的

上课认真听讲，不开小差；提前预习，课后复学习习惯。

习；上课积极发言。

怎样才能养成好习惯：

增强自我控制能力；制定执行计划；培养独立

思考的能力。

分享链接1：好习惯三字经

小学生，要知道，养习惯，很重要。整书包，了解课外知拓展思维面。

不迟到，早读书，要经常。铃一响，进课堂，认真识。

听，勤动脑。要发言，先举手，人发言，会倾听。

合作学，有主见，有异议，敢争辩。写作业，字工

整，题做错，及时改。课外读，贵坚持，开眼界，

长知识。

活动A、丰富的活动场所

我们有哪些好习惯，哪些不好的习惯？快去调查一学生互相探讨锻炼学生的表达

下吧。有关习惯的相能力。

好习惯：坐姿端正，握笔正确；认真听讲，不开小关话题。

差。

坏习惯：拖延作业，不爱预习，不爱复习。

【查一查】

我想调查全班的握笔姿势。