第2.1课《奔跑在体育节里入场式我策划》（教案）四年级下册劳动.pdf

第2.1课《奔跑在体育节里—入场式我策划》教学设计

课题奔跑在体育节里—单元第一单元学劳动技术年级四年级

入场式我策划

价值体认：深刻认识到体育节在学校生活中的重要价值，理解体育节的重要意义。

责任担当：明确自己在入场策划中的责任角色，从策划、设计到执行，每个环节都需

核心素要学生的积极参与和贡献。

养目标问题解决：学会如何独立思考、如何寻找解决方案，从而培养解决问题的能力。

创意物化：将入场策划方案从抽象的想法转化为具体的实施方案。结合实际情况，将

创意物化，为体育节带来独特的入场仪式。

教学重点学习体育节相关的知识以及入场式的策划。

教学难点进行体育节入场策划的制作。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.1课《奔跑在体育节里—入场式我策划》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

体育节的号角即将吹响。去年开幕式隆重、热

导入新课

烈的情景还在眼前，今年丰富多彩、扣人心弦的活

动又将上演。体育节，我们来啦！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

体育节里有哪些活动，让我们印象最深刻的是什通过提问让学初步思考课堂任

么？能不能自己设计一场精彩的开幕式？我们还生发言讨论。务，锻炼学生的

讲授新课

能做哪些工作呢？独立思考能力。

我在去年的跳高比赛中获得了第一名，真让人难忘

啊！

我虽然没有参加比赛，但是我当了一回裁判助理。

我设计的节徽被采用了，好开心呀！

【分享链接1：丰富多彩的体育节】学习知识链接加深课堂所学知

和分享链接内识。

容。

开幕式

颠球比赛

风车发电。

袋鼠跳

【分享链接2：体育节海报】

【想一想】

学生对问题进锻炼学生的思考

今年的体育节除了延续去年的精彩项目以外，还能

行思考讨论能力、策划能力

有哪些创新呢？如果不擅长运动比赛，那么能为体

和交流能力。

育节做些什么呢？

我觉得把运气球这个趣味运动加入体育节里肯定

很不错。

跳长绳项目如果增加点难度会更好。

体育节活动计划

活动时间9月7日

活动地点操场

活动安排我的角色我的分工