第2课 《小小义卖销售员》（教案）劳动三年级上册 .pdf

第2课《小小义卖销售员》教学设计

课题爱心义卖大行动单元第一单元学科劳动技术年三年

价值体认：认识到爱心义卖的意义，理解通过义卖活动传递爱心、关爱他人和社会的重

要性。

责任担当：承担起义卖员的角色，明确自己的职责，包括物品准备、现场布置、义卖宣

核心素传等。

养目标问题解决：培养解决问题的能力和灵活应对突发情况的能力，提升自己的独立思考和协

作能力。

创意物化：将创意转化为实际的产品或服务，通过义卖活动将自己的创意物化，为社会

带来价值。

教学重点认识到爱心义卖的意义。

教学难点举行爱心义卖活动。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第二课《小小义卖销售员》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课一张张用心绘制的宣传海报，一件件别出心裁

的义卖物品……通过爱心义卖，帮助需要帮助的

人，体验做公益的快乐，感受爱的力量!

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】通过提问让学初步思考课堂任

在爱心义卖活动中，我们可以做些什么呢？义卖所生初步了解校务，锻炼学生的

得，可以帮助哪些人？园。独立思考能力。

讲授新课

怎样才能把我的闲置物品卖出去？好有挑战性呀！

我想去调查一下，周围有哪些人需要我们的帮助！

我擅长画画，可以给这次义卖活动做宣传海报。

小知识

爱心义卖带领学生学习吸引学生兴趣，

爱心义卖是社会上传递爱心的一种方式，就是将自义卖的知识。调动学生参与实

制的或家里不再需要的物品进行售卖，再将所得收践。

益捐赠给社会公益组织。

分享链接1：多样的义卖活动

学习分享链接了解义卖活动的

多样性。

。

自制的彩蛋，很诱人吧！

因为有义卖活动，六一儿童节过得更热闹、更有意

义啦！

小伙伴们一起合作精心布置的摊位。

【想一想】

思考并完成表锻炼学生的逻辑

义卖活动可不简单，有哪些具体的分工呢？

格的填写。思维能力和表达

你想尝试哪个岗位呢？结合自身优势和特长选一

能力，增加他们

选吧。如果有更好的岗位，也请你写在表格里。