第十章 专题 电场中的图像问题 集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

第十章专题电场中的图像问题集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册

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教学内容

本章节为“第十章专题电场中的图像问题”，选自人教版（2019）必修第三册高一下学期物理教材。内容包括电场线图像的绘制方法、电场强度与电势的关系以及电场中物体的运动分析。通过本章节的学习，学生能够掌握电场中的图像分析方法，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用物理图像分析问题的能力，提升学生通过观察和解读图像来理解物理现象和规律的习惯。增强学生的科学探究精神，通过实验和模拟，让学生体验电场与电势的内在联系，提高学生的科学思维和创新能力。同时，强化学生的数学应用意识，将数学工具与物理概念相结合，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①电场线图像的绘制方法：能够根据电场分布特点，正确绘制电场线，并理解电场线的疏密与电场强度的关系。

②电场强度与电势的关系：理解电场强度和电势的物理意义，掌握电场强度与电势梯度的关系，并能运用公式进行计算。

③电场中物体的运动分析：能够根据电场力和物体的初始条件，分析物体在电场中的运动轨迹和速度变化。

2.教学难点，

①电场线图像的准确绘制：学生需要具备空间想象能力，准确把握电场线的方向和疏密程度，这对于空间思维能力较弱的学生来说是一个难点。

②电场强度与电势梯度关系的理解：学生需要理解电场强度是电势梯度在某一方向上的分量，这对于理解电势的局部性质和电场强度的方向性是一个挑战。

③复杂电场中物体运动的综合分析：当电场分布复杂，或者物体初始条件不简单时，学生需要运用多个物理定律和公式进行综合分析，这需要较强的逻辑思维和计算能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版（2019）必修第三册高一下学期物理教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与电场线、电场强度、电势等概念相关的图片、图表和视频，以增强学生对抽象物理概念的理解。

3.实验器材：根据需要，准备静电场模拟器、电压表、电流表等实验器材，以便学生进行电场中的图像绘制实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保实验空间安全、宽敞。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们之前学习了电场的基本概念和电场线的性质，今天我们来探究电场中的图像问题。请大家回顾一下电场线的特点，以及电场强度和电势的关系。

（学生）电场线是从正电荷出发，终止于负电荷，电场线的疏密表示电场强度的大小，电场强度等于电势梯度。

（教师）很好，回顾得很准确。今天我们要通过一些具体的图像，来深入理解电场中的各种物理现象。

二、新课讲授

1.电场线图像的绘制

（教师）首先，我们来学习如何绘制电场线图像。请大家拿出教材，找到相关的例子，观察并分析。

（学生）老师，我们看教材上的例子，发现电场线的绘制需要考虑电荷的分布和电场强度的方向。

（教师）是的，绘制电场线图像时，我们要注意电荷的分布情况，以及电场线的起点和终点。接下来，我们尝试自己绘制一个简单的电场线图像。

（学生）好的，我尝试根据电荷分布绘制电场线。

（教师）很好，大家已经能够根据电荷分布绘制电场线了。接下来，我们要分析电场线的疏密与电场强度的关系。

（学生）老师，我发现电场线越密集的地方，电场强度越大。

（教师）没错，这就是电场线疏密与电场强度之间的关系。现在，请大家尝试解释为什么电场线从正电荷出发，终止于负电荷。

（学生）因为电荷之间存在相互作用，正电荷会吸引负电荷，所以电场线从正电荷出发，终止于负电荷。

2.电场强度与电势的关系

（教师）接下来，我们来探讨电场强度与电势的关系。请同学们回忆一下电势梯度的概念。

（学生）电势梯度是电势在某一方向上的变化率。

（教师）很好，电场强度等于电势梯度。现在，请大家尝试用数学公式表示电场强度与电势的关系。

（学生）老师，电场强度E等于电势V对位置r的梯度，即E=?V。

（教师）正确！现在，我们来分析一下电场强度与电势的关系在实际问题中的应用。

（学生）老师，我明白了，电场强度可以帮助我们判断电势的高低，而电势梯度则表示电势变化的快慢。

3.电场中物体的运动分析

（教师）最后，我们来分析电场中物体的运动。请大家思考，一个物体在电场中受到电场力作用，会发生什么？

（学生）老师，物体在电场中受到电场力作用，会发生加速度，从而改变运动状态。

（教师）没错，这就是电场中物体运动的基本规律。现在，请大家尝试分析一个具体问题：一个带电粒子在电场中从静止开始运动，求出它的运动轨迹。

（学生）老师，我们可以根据电场力和物体的初始条件，运用牛顿第二定律和运动学公式来求解。

（教师）很好，大家已经能够运用所学知识