九年级历史下册 第四单元 第九课 西欧和日本经济的发展说课稿 新人教版.docx

九年级历史下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教学内容

本节课内容选自新人教版九年级历史下册第四单元第九课《西欧和日本经济的发展》。主要包括西欧和日本在战后经济恢复和发展的原因、过程和特点。具体内容包括：战后西欧和日本经济发展的背景、主要措施、取得的成就以及存在的问题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。通过学习西欧和日本经济发展的历程，学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，增强对经济全球化背景下的区域经济发展的认识；同时，培养学生尊重不同文化，理解历史发展多样性的文化理解能力；在实践中，学生能够学会从历史经验中汲取智慧，提升解决现实问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：战后西欧和日本经济发展的原因。明确战后经济恢复和发展的背景，包括战争破坏、国际环境、内部政策等因素。

-重点二：战后西欧和日本经济发展的过程。了解主要国家的经济发展历程，如德国的“马歇尔计划”、日本的“倾斜生产方式”等。

-重点三：战后西欧和日本经济发展的特点。分析各国经济恢复和发展的速度、产业结构调整、对外贸易关系等。

2.教学难点

-难点一：战后西欧和日本经济发展的差异性。理解不同国家在相同历史背景下的经济发展策略和结果差异，如德国的“莱茵河模式”与日本的“神户模式”。

-难点二：战后西欧和日本经济发展的可持续性。分析经济发展过程中资源、环境、社会等方面的可持续性问题，如德国的“鲁尔工业区”转型。

-难点三：战后西欧和日本经济发展的历史意义。从全球视野出发，探讨其对世界经济格局的影响和启示，如欧洲一体化进程和日本在国际经济中的地位变化。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料、实物模型（如德国鲁尔区模型、日本产业布局图）。

-课程平台：历史教学软件、在线历史教育资源库。

-信息化资源：历史纪录片、相关的历史地图、统计图表。

-教学手段：讨论法、案例分析法、角色扮演法、多媒体辅助教学。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习第九课《西欧和日本经济的发展》。在上一节课中，我们了解了战后西欧和日本在政治上的变化，那么在政治变革之后，它们的经济又发生了怎样的变化呢？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.战后西欧和日本经济发展的原因

同学们，战后西欧和日本经济发展的原因有很多，首先，战争的破坏使得这些国家经济陷入困境，但同时也为后来的发展提供了契机。其次，国际环境的变化，如美国的经济援助和苏联的竞争，都对这些国家的经济发展产生了重要影响。最后，各国政府采取了一系列有效的经济政策，如德国的“马歇尔计划”、日本的“倾斜生产方式”等。

2.战后西欧和日本经济发展的过程

3.战后西欧和日本经济发展的特点

战后西欧和日本经济发展的特点有哪些呢？首先，它们的经济恢复和发展的速度都很快，许多国家在短短几十年内实现了经济的腾飞。其次，这些国家在产业结构调整方面取得了显著成果，如德国从战前的以重工业为主转变为以服务业为主。最后，它们在对外贸易关系方面也取得了很大进步，如日本成为世界第二大经济体。

4.战后西欧和日本经济发展的意义

战后西欧和日本经济发展的意义体现在多个方面。首先，它们为世界经济的繁荣做出了重要贡献。其次，这些国家的经济发展为其他国家提供了宝贵的经验。最后，它们在国际政治格局中的地位也发生了变化，如日本成为联合国安理会常任理事国。

三、课堂讨论

同学们，刚才我们学习了战后西欧和日本经济发展的原因、过程、特点和意义，下面我们来讨论一下：

1.西欧和日本在经济发展过程中有哪些相似之处和不同之处？

2.西欧和日本经济发展对世界产生了哪些影响？

3.我们可以从战后西欧和日本经济发展的经验中吸取哪些教训？

四、课堂小结

五、布置作业

1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于战后西欧和日本经济发展的短文。

2.收集有关战后西欧和日本经济发展的图片和视频资料，进行展示和分享。

六、课堂反思

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《欧洲一体化发展历程》书籍：通过阅读这本书，学生可以深入了解欧洲一体化的历史背景、发展过程以及其对欧洲经济的影响。

-《战后日本经济奇迹》纪录片：通过观看这部纪录片，学生可以直观地了解日本战后经济的恢复与发展过程，以及其背后的政策和社会因素。

-《西欧经济合作与发展》期刊文章：收集相关期刊文章，让学生阅读和分析西欧国家在经济合作与发展方面的最新研究成果和观点。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《欧洲一体化发展历程》书籍，重点关注欧洲一体化对成员国经济发展的影响，以及不同国家在一体化