2024-2025学年高中地理 第二章 海岸与海底地形 第3节 海底地形的形成说课稿 新人教版选修2.docx

2024-2025学年高中地理第二章海岸与海底地形第3节海底地形的形成说课稿新人教版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中地理第二章海岸与海底地形第3节海底地形的形成说课稿新人教版选修2

设计思路

本节课以“海底地形的形成”为主题，结合新人教版选修2高中地理教材，通过实际案例分析和互动讨论，引导学生了解海底地形的成因，掌握海底地形的基本类型。教学设计注重理论与实践相结合，培养学生的地理思维能力和创新意识。

核心素养目标分析

培养学生对地球科学知识的探究兴趣，提高学生分析地理现象的思维能力。通过海底地形形成的学习，引导学生理解自然环境的相互影响，提升学生的地理实践能力。同时，培养学生的科学精神和社会责任感，使学生能够运用地理知识关注和解决实际问题。

学情分析

本节课针对高中一年级学生，他们在地理学科上已经具备了一定的基础知识，对地球表面基本形态有所了解。在知识层面，学生对地球的构造、海洋概况等有一定认知，但具体到海底地形形成的过程和机制，了解较浅。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在综合运用地理知识和解决复杂地理问题方面尚显不足。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待提高，部分学生存在对地理学科兴趣不高的情况。

在行为习惯上，部分学生在课堂参与度上存在差异，有的学生能够积极思考，有的则较为被动。此外，学生在面对复杂地理问题时，有时会缺乏耐心和细致的分析。这些因素将对本节课的学习产生一定影响。因此，教师在教学过程中需关注学生的个体差异，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动，培养他们的地理思维能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的自主学习习惯和团队合作精神，以适应高中地理学习的需求。

教学方法与策略

1.采用讲授法与案例研究相结合的方式，深入浅出地讲解海底地形形成的原理。

2.通过角色扮演活动，让学生模拟地质过程，增强对海底地形形成机制的理解。

3.设计实验环节，利用模拟海底沉积物沉积过程，让学生直观感受海底地形的形成。

4.运用多媒体技术展示海底地形图片和视频，激发学生视觉兴趣，增强教学效果。

5.引导学生进行小组讨论，分析不同海底地形的特征及其形成原因，提高学生的地理思维能力和团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同类型的海底地形图片，如大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等，引导学生观察并思考这些地形的特点和形成原因。

-提问：“同学们，你们知道海底地形是如何形成的吗？”引发学生对新课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解海底地形的分类及其特点，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等。

-通过地质年代和地球构造理论，阐述海底地形形成的基本原理。

-结合实际案例，如太平洋板块与欧亚板块的碰撞形成海沟，解释海底地形形成的具体过程。

-引导学生分析海底地形对海洋生态系统和人类活动的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一种海底地形，分析其形成原因和特点，并制作简报。

-学生展示简报，其他小组评价并提出疑问，教师点评并解答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调海底地形形成的关键因素和影响。

-总结海底地形与人类活动的关系，如海底油气资源的开发、海底电缆的铺设等。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材相关章节，了解海底地形形成的更多细节。

-布置思考题：结合所学知识，探讨未来海底地形研究的前景和挑战。

-布置实践作业：收集并整理有关海底地形的相关资料，为下节课的课堂展示做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-海底地形的相关地图：提供不同比例的海底地形图，包括海岸线、大陆架、大陆坡、海沟、洋盆等，帮助学生直观理解海底地形的分布和特征。

-地质年代和板块构造的相关资料：介绍地质年代和板块构造的基本知识，如地壳运动、海陆变迁等，帮助学生理解海底地形形成的地质背景。

-海洋生物多样性的研究资料：探讨海底地形与海洋生物多样性的关系，包括不同地形对生物栖息地的影响，以及海底地形对生物种群的分布和演化的影响。

-海洋资源的开发与保护案例：分析海底地形与油气资源、矿产资源、海底电缆等的关系，以及海洋资源开发对海底地形的影响和环境保护措施。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线数据库查阅地质年代和板块构造的相关书籍和学术论文，深入了解地球的演化过程。

-鼓励学生观看与海底地形相关的纪录片或科普视频，如《海底探索》、《蓝色星球》等，以增强对海底地形形成过程的认识。

-组织学生参观海洋博物馆或科技馆，通过实物展示和