Unit 5 There is a big bed Part A Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册[001].docx

Unit5ThereisabigbedPartALetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit5ThereisabigbedPartALetslearn

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对英语字母和单词有一定的掌握，能够进行简单的阅读和口语交流。他们在前几节课中学习了关于家具的单词，如desk,chair,bed等，为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的英语学习能力参差不齐，部分学生能够较快地掌握新单词，而部分学生可能需要更多的练习和指导。学习风格上，有的学生喜欢通过图片和游戏来学习，有的学生则更偏好通过阅读和听力练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课的新单词时，可能会遇到一些困难，如big,bed等单词的拼写和发音。此外，对于句型结构Thereis/are...的理解和运用也可能是一个挑战。部分学生可能因为缺乏语境支持而在理解和使用新句子时感到困难。因此，教师在教学过程中需要注重提供丰富的语境，并通过多种教学活动帮助学生克服这些困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、实物教具（如玩具床、椅子等）、白板或黑板

-软件资源：英语学习软件、教学课件、在线英语学习平台

-课程平台：人教PEP版英语教材配套资源网站

-信息化资源：英语学习网站、电子词典、英语学习APP

-教学手段：实物展示、图片展示、角色扮演、游戏互动、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于“大床”的词汇和句型结构。

-设计预习问题：围绕“大床”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过什么样的床？”、“为什么有人喜欢大床？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或作业提交情况来评估预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于“大床”的词汇和句型结构。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“大床”这一主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张大床的图片或视频，引出“大床”这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Thereis/are...的句型结构和常用词汇，如big,bed,table,chair等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用Thereis/are...句型描述房间内物品的位置。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述房间内的物品。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解句型结构和词汇。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Thereis/are...句型结构和词汇。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后用Thereis/are...句型描述自己的房间。

-提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成描述房间的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Thereis/are...句型结构和词汇。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

Unit5Thereisabig