第5课 我的家在这里 第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第5课我的家在这里第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第5课我的家在这里》第二课时，选自2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）。本课时主要围绕家庭住址、家庭成员、家庭责任等方面进行讲解，引导学生认识家庭的重要性，培养家庭责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的生活紧密相关，学生在日常生活中已经对家庭有一定的了解，如家庭成员、家庭住址等。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解家庭，认识到家庭责任，并将所学知识与实际生活相结合，提高道德与法治素养。教材中涉及的章节内容包括家庭住址的书写、家庭成员的称呼、家庭责任等方面，旨在帮助学生形成正确的家庭观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和家庭责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解家庭的基本概念，认识家庭在个人生活中的重要性。

2.掌握正确书写家庭住址的方法，提高自我保护意识。

3.明确家庭成员之间的责任与义务，培养关爱家庭成员的情感。

4.增强法治观念，懂得遵守法律法规，维护家庭和谐。

重点难点及解决办法

重点：掌握家庭住址的正确书写方法，理解家庭成员之间的责任与义务。

难点：将法治意识与家庭责任感融入日常生活实践。

解决办法：

1.家庭住址的正确书写：通过讲解、示范和练习，让学生逐步掌握家庭住址的书写格式。设计互动环节，如小组讨论、游戏竞赛，让学生在实际操作中巩固知识。

2.理解家庭成员责任：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生代入家庭成员角色，体验各自的责任和义务。结合教材中的实例，引导学生深入思考家庭成员间的相互关系。

3.法治意识与家庭责任感的实践：组织课堂讨论，让学生分享自己在家庭中如何践行法治意识和家庭责任感。教师总结并提炼关键点，帮助学生形成正确的法治观念和家庭观念。

4.定期进行课堂反馈，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略，确保重点难点的有效解决。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《道德与法治下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-角色扮演道具

-家庭结构图示例

-学生作业本

-黑板与粉笔

-互动讨论引导卡

-教学视频片段

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过播放一段家庭生活视频，展示家庭成员间的互动，让学生感受到家庭的温暖。

-提出问题：教师提问：“你们能告诉我，你们的家在哪里吗？家对你们来说意味着什么？”

-学生回答：学生根据问题思考并回答，教师引导学生分享家庭的故事，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-家庭住址的正确书写：教师展示家庭住址的书写示例，讲解书写格式和注意事项，并强调家庭住址的重要性。

-学生跟随教师一起练习书写家庭住址。

-家庭成员与责任：教师通过PPT展示家庭成员的称呼，讲解家庭成员间的责任与义务，引导学生理解家庭责任。

-学生参与讨论，分享自己在家中承担的责任。

3.巩固练习（10分钟）

-家庭住址书写练习：学生独立完成家庭住址的书写练习，教师巡回指导，纠正错误。

-家庭责任角色扮演：学生分成小组，每组选择一个家庭成员角色，进行角色扮演，展示家庭成员间的责任与互动。

-教师观察学生的表现，给出评价和建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问：“你们认为，在家庭中如何更好地履行自己的责任？”

-学生回答，教师总结并提炼关键点，引导学生形成正确的家庭责任观念。

-家庭责任感实践分享：学生分享自己在家庭中践行法治意识和家庭责任感的经历，教师进行点评和引导。

-教师通过学生的分享，进一步拓展家庭责任感的实践方法。

5.解决重难点（5分钟）

-针对家庭住址书写和家庭责任理解的重难点，教师通过实例分析，帮助学生理解和掌握。

-教师提出问题：“如果在紧急情况下，我们需要提供家庭住址，应该注意什么？”

-学生思考并回答，教师总结并强调法治意识在家庭生活中的重要性。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭住址书写和家庭责任的重要性。

-学生反思本节课的学习收获，教师鼓励学生在家庭生活中积极践行所学知识。

7.课堂结束语（2分钟）

-教师对学生本节课的表现给予肯定，鼓励学生在日常生活中积极履行家庭责任，培养法治意识。

-学生齐声朗读本节课的重点内容，强化记忆。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《家庭与法律》

-《儿童家庭生活常识》

-《法治意识在生