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第十三课幻灯片编辑-艺术字的插入说课稿2023—2024学年滇人版(2016)初中信息技术七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第十三课幻灯片编辑-艺术字的插入说课稿2023—2024学年滇人版(2016)初中信息技术七年级下册
设计意图
本节课旨在让学生掌握幻灯片编辑中艺术字的插入方法,通过实际操作提高学生的信息技术应用能力。结合七年级下册滇人版信息技术教材,本节课将引导学生学习艺术字的基本操作,使其在制作演示文稿时能够灵活运用,提升演示文稿的视觉效果。
核心素养目标
培养学生信息技术应用能力,提升审美素养和创新能力。通过艺术字的插入学习,学生能够理解数字媒体的艺术表达,提高对美的感知和创造能力,同时培养自主学习和问题解决的能力,为未来信息时代的学习和工作打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解艺术字的概念及其在演示文稿中的作用;
②掌握艺术字的插入、编辑和格式调整方法;
③学会使用艺术字工具栏中的各种功能,如字体、字号、颜色、阴影等,以实现个性化设计。
2.教学难点,
①理解艺术字与文本框的区别,以及在幻灯片设计中的合理运用;
②掌握艺术字与背景、图片等其他元素的协调搭配,避免设计上的冲突;
③解决学生在插入艺术字时可能遇到的技术问题,如字体兼容性、图片与艺术字的融合等。
教学资源
-软硬件资源:计算机教室、投影仪、学生电脑
-课程平台:滇人版初中信息技术课程平台
-信息化资源:艺术字设计案例、操作步骤视频教程
-教学手段:PPT演示、现场操作演示、学生实践操作
教学过程
1.导入新课
-教师提问:同学们,上一节课我们学习了如何插入图片到幻灯片中,提高了演示文稿的视觉效果。今天,我们将继续学习一个新的内容——艺术字的插入。
-学生思考并回答:艺术字可以使幻灯片更加美观,增加演示文稿的吸引力。
2.讲解艺术字的概念和作用
-教师讲解:艺术字是一种特殊的文本格式,它可以通过改变字体、颜色、形状等属性,使文字具有艺术感。
-学生理解:艺术字可以用于标题、标语、注释等,使演示文稿更具个性化和美观性。
3.操作演示
-教师演示:首先,打开PowerPoint软件,创建一个新的幻灯片。然后,选择“插入”菜单中的“艺术字”选项,选择一个艺术字样式。
-学生观察:老师是如何选择艺术字样式的?是如何调整艺术字的字体、颜色、阴影等属性的?
4.学生实践
-教师指导:现在,请同学们尝试自己插入艺术字。首先,选择一个合适的艺术字样式,然后输入你想要表达的内容。
-学生操作:我选择了“艺术字样式1”,输入了“信息技术”四个字。接下来,我要调整一下艺术字的字体颜色和阴影效果。
5.艺术字编辑
-教师讲解:艺术字的编辑包括字体、字号、颜色、阴影、旋转等属性。我们可以通过艺术字工具栏进行编辑。
-学生操作:我点击了艺术字,然后出现了艺术字工具栏。现在,我可以调整字体的颜色和阴影效果了。
6.艺术字与背景、图片的搭配
-教师讲解:艺术字与背景、图片的搭配要协调,避免冲突。我们可以通过调整艺术字的透明度、位置等来实现。
-学生操作:我调整了艺术字的透明度,使其与背景更加协调。然后,我将艺术字移动到图片上,使它们融合在一起。
7.学生互评
-教师组织:请同学们互相展示自己的艺术字设计,并给予评价和建议。
-学生展示:我展示了自己的艺术字设计,同学们给出了很多宝贵的意见。
8.总结与拓展
-教师总结:今天我们学习了如何插入艺术字,以及如何调整艺术字的属性和与背景、图片的搭配。希望同学们在今后的学习中能够灵活运用这些知识,制作出更加美观的演示文稿。
-学生反思:我学到了如何插入艺术字,以及如何调整艺术字的属性。在今后的学习中,我会尝试更多的艺术字样式,提高我的演示文稿设计水平。
9.布置作业
-教师布置:请同学们回家后,尝试使用不同的艺术字样式,设计一个关于信息技术的演示文稿,并展示给家人或朋友。
-学生接受任务:好的,我明白了。我会回家后认真完成作业。
10.课堂小结
-教师提问:今天我们学习了哪些内容?有哪些收获?
-学生回答:我们学习了如何插入艺术字,以及如何调整艺术字的属性和与背景、图片的搭配。通过学习,我们提高了演示文稿的设计水平。
11.课后反思
-教师反思:本节课通过讲解、演示、实践等环节,使学生掌握了艺术字的插入和编辑方法。在今后的教学中,我将更加注重学生的实践操作,提高他们的信息技术应用能力。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技能掌握
-学生能够熟练掌握艺术字的插入方法,包括选择艺术字样式、输入文字、调整字体、颜
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