小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 3 Fuel up教案（2025春）.docVIP

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Fuelup

【教学目标】

（1）理解韵句大意，感受欢快的下午茶氛围；

（2）感知字母k和g在单词中的发音，并尝试列举其他含有/k/或/g/音的单词；

（3）了解不同国家的典型饮食及文化寓意，感受饮食文化差异；

（4）运用核心语言向班级同学介绍家乡美食。

【教学重难点】

1、afternoontea,milktea,cupcake,sandwich,beef,egg,dumpling,hotdog,sushi

2、MyfamilyandIlike...

【教学准备】多媒体课件、图片

【教学过程】

Step1Warmup

1.Listenandsay.2、Reviewwords.

Step2Presentation

1.Readandanswer.

学生阅读韵句，回答问题：Whoarethey?Wherearethey?Howoftendotheyhaveafternoontea?Whatdotheyhaveforafternoontea?

2.Listenandchant.学生听音频，跟唱韵句。

3.Chantandcircle.学生再唱韵句，圈出含有字母k和g的单词。

4.Thinkandsay.学生列举更多含有字母k和g的单词。

5.Lookandguess.

学生看图片，回答问题：Whoarethey?Wherearetheyfrom?Whatdotheylike?

6.Listenandmatch.学生听音频，将人物姓名与食物图片序号相匹配。

7.Let’scheck.学生在教师的引导下，核对答案。

8.Lookandsay.学生利用核心句型描述图片信息。

Step3Practice

Thinkandshare.学生用所学知识介绍自己家乡的美食。

Step4Homework

1.有节奏地跟读韵句，并向家人或伙伴展示。

2.查找包含字母k发/k/音和字母g发/g/音的单词