小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 3 Speed up教案（2025春）.docVIP

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Speedup

【教学目标】

1、在看图片、听读故事的活动中，理解故事大意，掌握核心词汇；

2、提取故事信息，梳理故事情节，并借助图片复述故事；

3、运用核心词汇补全故事，巩固核心词汇的应用。

【教学重难点】

1、breakfast,getup,getreadyfor,egg,tomato,corn,apple,grape,lunch

2、Doyoulike...?Yes,wedo.Let’s...Nowwe’vegot...

【教学准备】多媒体课件，标图片

【教学过程】

Step1Warmingup

Freetalk

Step2Presentation

1.Lookandsay.

学生观察图片，回答问题：Whoarethey?Wherearethey?明确故事主人公及地点。

2.Readandanswer.学生观察图片2，回答问题：Whydotheygetupearly?Whatdotheyhaveforbreakfast?

3.Readandanswer.学生回答问题：Whatdotheyhaveforbreakfast?

4.Discussandsay.

学生回答问题：Whydotheygeteggs,tomatoes,cornandgrapesforbreakfast?

5.Askandanswer.学生使用核心句型互相询问和表达自己的饮食喜好。

6.Guessandsay.

学生观察图片7，回答问题：Aretheyhappy?Why?WhatdoTaotaoandJiajiasay?

7.Listenandcheck.学生听音频，验证猜测。

8.Listenandfollow.学生听音频，朗读课文。

9.Thinkandorder.学生根据故事内容对图片进行排序。

10.Let’scheck.学生在教师的引导下，核对答案。

Step3Practice

1、Lookandretell.学生借助图片复述故事。

2、Thinkandwrite.学生根据故事内容，利用核心词汇补全故事。

Step4Homework：

1.带感情地朗读课文。

2.给朋友讲一讲故事“Breakfastonthefarm”。